Реферат на тему: Сказка как средство развития связной речи у детей 6 лет

Введение

Значительную роль в развитии речи играет обучение детей дошкольного возраста творческому рассказыванию.

К примеру, О.Ушакова считает, что важнейшими источниками развития детской речи являются произведения художественной литературы и устного народного творчества.

Обозначив актуальность выбранной темы исследования, мы определили цель исследования - определить при каких условиях сказка явится средством формирования связной речи у детей шестого года жизни.

Задачи исследования:

- изучить теоретические основы проблемы формирования связной речи у детей шестого года жизни через сказку и современные источники через анализ научной, учебной методической литературы;

- проанализировать условия и опыт работы в ДОУ по формированию связной речи через сказку;

- продиагностировать уровень развития связной речи у детей шестого года жизни;

- моделировать и реализовывать конспекты занятий по сказке с факторами влияющими на формирования связной речи у детей шестого года жизни.

Гипотеза: сказка будет являться средством формирования связной речи у детей шестого года жизни если:

- выявить уровень развития связной речи у детей шестого года жизни;

-систематически проводить комплекс занятий в соответствии с программными требованиями и учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей шестого года жизни;

- установить единство требований педагогов ДОУ и родителей.

Логика поставленных цели и задач обусловила применение системы следующих методов исследования:

-теоретические: теоретический анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования, сравнение и обобщение, абстрагирование, конкретизация, аналогия.

-эмпирические: обобщение педагогического опыта.

Методы исследования:

- изучение научной методической литературы;

- наблюдение;

- беседа;

- диагностика;

- анкетирование.

Оглавление

- Психолого-педагогические основы развития речи детей дошкольного возраста

- Развитие речи детей старшего дошкольного возраста

- Сказка как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста

- Особенности восприятия сказки детьми Вывод по первой главе

- Влияние сказки на развитие речи детей дошкольного возраста

- Анализ опыта работы по развитию речи детей дошкольного возраста на основе сказки Вывод по второй главе

- Заключение