Магистерская диссертация на тему: История развития дефектологического консультирования. Цели и задачи

Введение

В условиях современного мира, увеличения детей с ОВЗ очень актуальным становится вопрос о формах, методах и сущности помощи семьям с детьми ОВЗ и самим детям. Семья - очень важный социальный институт в жизни каждого ребенка. Родителями закладываются основные нормы и понятия, в дальнейшем формирующие личность. В первую очередь, именно в семье ребенок ищет поддержку, понимание и одобрение. Особенный ребенок нуждается в более частом наставлении опытного взрослого в его повседневной деятельности, овладении новыми знаниями и даже навыках игрового досуга. Задача родителей и педагогов совместными усилиями обеспечить ребенку должную адаптацию в образовательной среде и задать нужное направление для его дальнейшей социализации в обществе.

Профессия дефектолога играет в этом вопросе важную роль. Она находится на стыке медицины и педагогики; дефектолог оказывает ряд услуг, способствующих развитию ребенка. Немаловажную роль в этом играет дефектологическое консультирование.

Цель работы: раскрыть сущность дефектологического консультирования и его роль в современном обществе.

Объект работы: дефектологическое консультирование.

Предмет: цель и задачи дефектологического консультирования.

Задачи работы:

- рассмотреть историю становления дефектологии и дефектологического консультирования в науке;

- раскрыть цель и задачи дефектологического консультирования.

Структура работы: введение, основная часть, в которой раскрыта сущность понятия "дефектологическое консультирование"; заключение, список литературы.

Оглавление

- Введение3

- История развития дефектологического консультирования

- Цели, задачи дефектологического консультирования

- Заключение10

- Список литературы.11

Заключение

Дефектологическое консультирование - особый вид консультирования, осуществляемый дефектологом в рамках такой научной области как дефектология. Консультирование отражает общие цели и задачи данной научной области. Оно призвано помочь человеку преодолеть психологические проблемы в силу возможностей.

Данный вид консультирования имеет свои общие и частные цели и задачи. Частные цели и задачи втекают из вида нарушенного развития и запроса клиента.

Консультирование направлено на разные категории получателей: специалистов, родителей детей с ОВЗ и самих детей с ОВЗ.

Консультирование строится по особым правилам и принципам работы дефектолога. Тематика дефектологического консультирования также варьируется в зависимости возраста, личностных и психофизических особенностей ребенка или взрослого.

Дефектологическое консультирование призвано помочь детям с и взрослым с ОВЗ, поскольку данная категория считается особо подверженной и мало защищенной как в правом, так и в личностном плане.

Список литературы

1. Алёшина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - Изд.2-е. - М.: Независимая фирма "Класс", 2000. - 208 с.

2. Ворошнина Л. В. Коррекционная и специальная педагогика. Творческое и речевое развитие гиперактивных детей : учеб. пособие для СПО / Л. В. Ворошнина. - 2-е изд. - М. : Издательство Юрайт, 2019. - 291 с.

3. Колесникова Г. И. Основы специальной педагогики и специальной психологии : учеб. пособие для СПО / Г. И. Колесникова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Издательство Юрайт, 2019. - 176 с.

4. Минуллина А. Ф., Солобутина М.М. С60 Основы психологического консультирования: Методическое пособие.- Казань: ТГГПУ, 2007.- 329с.

5. Неретина Т. Г. Специальная педагогика и коррекционная психология; Флинта, МПСИ - Москва, 2010. - 376 с.