Магистерская диссертация на тему: Становление и развитие педагогических основ в работе с правонарушителями

Введение

Как известно, отличительной особенностью первых послереволюционных лет советской власти было бурное законотворчество в области уголовного и уголовно-исполнительного права. Основные положения уголовной и исправительно-трудовой политики того периода России были определены Программой РКП(б), принятой на VIII съезде компартии в марте 1919 года, в развитие которой в последующем был принят целый ряд дополнительных постановлений и декретов Совета Народных Комиссаров.

Оглавление

- Введение

- Становление и развитие педагогических основ в работе с правонарушителями

- Основные взгляды на проблему исправления Заключение

- Список литературы

Заключение

Подводя итог в данной работе необходимо сказать что, несомненно, все выше перечисленные партийные и государственные деятели того времени каждый по своему внесли значительный вклад в разработку основ исправления и перевоспитания осужденных. В их трудах подробно излагался процесс исполнения наказания и основные направления воспитательного воздействия на осужденных.

Список литературы

1. Ветошкин С.А. Система воспитательной работы в пенитенциарном учреждении. - Екатеринбург, 2000.

2. Исправительная (пенитенциарная) педагогика. / Под. ред. А. И. Зубкова, М.П. Стуровой. - Рязань, 1993.

3. Ленин В.И. Философские тетради. Полн. собр. соч. - М.,1978, Т.29.

4. Макаренко А.С. Педагогическая поэма. - М., 1957, Т.1.

5. Сорока - Росинский В.Н. Педагогические сочинения. - М., 1991.