Дипломная работа на тему: Теоретические основы исследования проблемы лидерских качеств в тренировочном процессе по баскетболу

Введение

При всём многообразии межличностных отношений в современном мире существует проблема, которую можно выделить как одну из определяющих: это проблема лидерства. Времена меняются. Технологии неудержимо рвутся вперед. Культурный контекст меняется в зависимости от страны и континента. Но лидеры были и у граждан Древней Греции, лидеры поднимали восстания и организовывали революции, которые оказали огромное влияние на современное построение общества. Лидеры вели к победам армии в страшных войнах последних двух столетий, лидеры руководят сегодняшней глобальной экономикой. Лидерство неопровержимо. Поэтому, независимо от многочисленных изменений, которые происходят в современном мире, проблема лидерства всегда оставалась, остается, и будет оставаться актуальной, причём данное утверждение справедливо в применении к любой стороне жизни современного общества, а спорт, несомненно, и является одной из важнейших её сторон [27, 49].

По разным определениям лидерство - это способ влияния и управления. Для многих лидер - это предводитель, вперёд смотрящий, руководящий людьми и двигающий к цели. Лидерство - это умение заставить кого-то сделать что-то, да так, чтобы он этого ещё и захотел. Вообще слово лидерство (leadership) произошло от английского глагола "lead", что значит "вести" [29, 33].

Если понятие лидерства уходит своими корнями в ведение, значит, есть, собственно, ведущий, то есть лидер, и есть ведомые - те, кто следует за лидером. Легко согласиться, что настоящий лидер должен иметь последователей. Тогда лидерство можно оценивать наличием самих последователей или командой, идущей за ним [38, 50].

Спортивная деятельность носит коллективный характер, протекает и подготавливается в присутствии других людей и при их участии. Спортивная команда представляет собой коллектив со своими психологическими особенностями, в котором между спортсменами складываются определенные отношения.

Создать хороший социально-психологический климат в спортивном коллективе, подобрать команду так, чтобы все ее члены не только успешно взаимодействовали на поле, площадке, но и гармонировали между собой как личности, построить правильные взаимоотношения в коллективе - большое искусство и большой педагогический труд [3,11].

На формирование взаимоотношений между спортсменами в спортивной команде влияет воздействие объективных и субъективных факторов, а также роль социально-психологических факторов. Одним из таких факторов является социально-психологический феномен лидерства.

Изучение феномена лидерства началось в начале XX века. Ряд ученых-психологов внесли огромный вклад в изучение данного явления. Так начали формироваться концепции происхождения лидерства: "теория черт" - значительный вклад в развитие этой теории внесли американские ученые К. Бэрд и Р. Стогдилл, которые пытались определить набор качеств необходимых лидеру; "ситуационная теория" - своим развитием обязана бихевиористическому направлению, популярному в те годы в социальной психологии и таким ученым как Д. МакГреггор, Кю Левин, Р. Лайкерт; "синтетическая теория" - явилась своеобразным компромиссом предыдущих теорий. Среди представителей этой теории можно выделить Б. Басса, Ф. Фидлера, Дж. Джулиана [13,42].

Кроме разработки концепций лидерства ученые исследовали стили лидерства. Американские ученые К. Левин, Р. Липпит, Р. Уайт провели ряд экспериментов, в результате которых было выделено 3 основных стиля лидерства - авторитарного, демократического и либерального, которые стали традиционные для социальной психологии.

В отечественной социальной психологии развитие проблемы лидерства имело достаточно сложный и подчас противоречивый характер. Первыми работами в этой области были исследования С. О. Лозинского, Е. А. Аркина, А. С. Залужнога П. Л. Здгоровского и др. В этих работах рассматривались вопросы лидерства главным образом в детских группах и коллективах, организованных и стихийных. Более поздние работы по лидерству принадлежат Г. К. Ашину, И. П. Волкову, Н. С. Жеребовой, Р. Л. Кричевскому, Б. Д. Парыгину, Л. И. Уманскому и др. [43]

Актуальность темы исследования: знание социально-психологических основ формирования взаимоотношений, управления спортивной группой помогает тренеру сделать более эффективной деятельность всего коллектива. Выделение лидеров из общей массы может, как помочь тренеру в его деятельности, так и усложнить ее. Условия и возможности проявления лидерских качеств в спортивной группе представляются нам особенно интересными.

Объект исследования: учебно-тренировочный процесс в баскетболе.

Предмет исследования: методика формирования лидерский качеств и их влияние на эффективность тренировочной деятельности девочек 13-15 лет, занимающихся в секции баскетбола.

Цель исследования: выявить влияние лидерских качеств баскетболисток 13-15 лет на эффективность тренировочной деятельности.

Гипотеза исследования: предполагается, что внедрение экспериментальной методики развития лидерских качеств в тренировочный процесс баскетболисток среднего школьного возраста будет благоприятно влиять на эффективность тренировочной деятельности.

Задачи исследования:

1. Провести теоретический анализ литературы по проблемам развития лидерских качеств у девочек-подростков.

. Выявить динамику развития лидерских качеств и показателей технической подготовленности девочек-подростков, занимающихся баскетболом.

. Разработать программу развития лидерских качеств для девочек 13-15 лет, занимающихся в секции баскетбола и выявить её эффективность.

Практическая значимость работы заключается в том, что результаты эксперимента позволили разработать программу развития лидерских качеств при занятиях баскетболом, которая может быть использована в работе учителями и тренерами в процессе проведения внеурочных форм тренировочных занятий баскетболом.

Оглавление

- Введение

- Теоретические основы исследования проблемы лидерских качеств в тренировочном процессе по баскетболу .1 Психофизиологические особенности детей подросткового возраста

- Возникновение и формирование взаимоотношений в малой группе

- Социально-психологический феномен лидерства

- Основные концепции лидерства

- Стили лидерства

- Лидерство в спорте

- Лидерство в спортивной команде

- Дифференциация лидерских ролей Глава II. Методика и организация исследования

- Методы исследования

- Организация исследования Глава III. Результаты исследования и их обсуждение

- Анализ и интерпретация результатов констатирующего эксперимента

- Оценка эффективности программы развития лидерских качеств у девочек-подростков, занимающихся баскетболом Выводы

- Список литературы

- Приложения

Заключение

. Анализ литературы показал, что сегодня тренировочный процесс в баскетболе это не только формирование физических, технических и тактических навыков спортсменов, но и успешное знание психологии спорта для достижения поставленных целей. В тренировочном процессе важным является привлечение лидера команды к подготовке к тренировочной и соревновательной деятельности. Он оказывает огромное влияние на свою команду, показывает наиболее действенные пути решения поставленных задач, направляет общекомандную деятельность.

. Исследование выявило, что в экспериментальной группе после внедрения программы произошли значительные изменения психологических качеств личности. Так, увеличилось количество испытуемых со средними показателями лидерского потенциала с 40% до 50% (на 10%).

По методике исследования типа в общении произошли следующие изменения: увеличилось число испытуемых, показавших тип в общении - амбаверт с 30% до 40% (на 10%).

Список литературы

1. Адаир, Д. Психология лидерства / Д. Адаир. - М.: Эксмо, 2005. - 352 с.

. Адаир, Д. Эффективное лидерство / Д. Адаир. - М.: Эксмо, 2003. - 320 с.

. Акимова, Л.Н. Психология спорта: курс лекций / Л.Н. Акимова. - Одесса: Студия "Негоциан", 2004. - 127 с.

. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М.Андреева. - М.: МГУ, 1980. - 365 с.

. Бабушкин, Г.Д., Психологический практикум для специализации "Теория и методика видов спорта" / Г.Д. Бабушкин, И.А. Рогов. - Омск: СибГАФК, 2004. - 83 с.

. Беннис, У. Как становятся лидерами. Менеджмент нового поколения / У. Беннис, Р. Томас. - М.: Вильяме, 2006. - 208 с.

. Браткин, А.Л. Чемоданчик тренера. 10 продаваемых тренингов / А.Л. Браткин, И.А. Скоробогатова. - И. : Генезис, 2004. - 205 с.

. Вечер, Л.С. Поведение руководителя / Л.С. Вечер. - Мн.: Новое знание, 2000. - 208 с.

. Войцеховский, С.М. Книга тренера / С.М. Войцеховский. - М.: Физкультура и спорт, 2001. - 311 с.

. Волков, Б.С. Возрастная психология : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. - М. : Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2005. - 343 с.

. Гогунов, Е.Н. Психология физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.Н. Гогунов, Б.И. Мартьянов. - М. : "Академия", 2002. - 288с.

. Джамгаров, Т.Т. Лидерство в спорте / Т.Т.Джамгаров, В.И.Румянцева. - М. : Физкультура и спорт, 1983. - 80 с.

. Джулиани, Р.У. Лидерство / Р.У. Джулиани. - М. : Мирамакс, 2002. - 408 с.

. Евтихов, О. В. Тренинг лидерства: Монография / О.В. Евтихов. - СПб. : Речь, 2007. - 256 с.

. Ежова, Н.Н. Рабочая книга практического психолога / Н.Н. Ежова. - Ростов на Дону: Феникс, 2005. - 315 с.

. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д.Железняк, П.К.Петров. - М.: "Академия", 2001. - 264 с.

. Жеребова, Н.С. Лидерство в малых группах как объект социально-психологического исследования. Психология и психоанализ власти / Н.С. Жеребова. - Самара: БАХРАХ, 1999. - 264 с.

. Жуков, Ю.М. Методы практической социальной психологии / Ю. М. Жуков. - М.: Аспект Пресс, 2004. - 256 с.

. Загорский, Б.И. Физкультура / Б.И. Загорский, И.П. Залетаев, Ю.П. Пузырь. - М.: Высшая школа, 2000. - 383 с.

. Ильин, Е.П. Психология физического воспитания; для институтов и факультетов физической культуры / Е.П. Ильин. - [б.м] : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2000. - 70 с.

. Карпов, А. В. Психология менеджмента / А.В.Карпов. - М. : Гардарики, 2003. - 584 с.

. Клее, М. Психология подростка. Психосексуальвое развитие / М. Клее. - М.: Педагогика, 1991. - 420с.

. Коломейцев, Ю.А. Взаимоотношения в спортивной команде / Ю.А.Коломейцев. - М. : Физкультура и спорт, 1984. - 128 с.

. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. - СПб. : Питер, 2000. - 992 с.

. Кристофер, Э. Тренинг лидерства / Э. Кристофер, Л. Смит. - СПб.: Питер, 2002. - 320 с.

. Кричевский, Р.Л. Психология руководства и лидерства в спортивном коллективе / Р.Л.Кричевский, М.М.Рыжак. - М.: МГУ, 1985. - 224 с.

. Кричевский, Р.Л. Механизмы лидерства в юношеских коллективах / Р.Л.Кричевский // Проблемы детской и педагогической психологии. Вып. 9. - М. : 1976. - С. 23-26.

. Курамшин, Ю.Ф. Теория и методика физической культуры / Ю.Ф. Курамшин. - М. : Советский спорт, 2004. - 464 с.

. Либо, М. Команда в спорте и бизнесе / М. Либо // Персонал-Микс. - 2002. - №3. - С. 13-19.

. Макмэхон, Г. Тренинг уверенности в себе / Г. Макмэхон. - М. : Эксмо, 2002. - 208 с.

. Максвелл, Дж. Воспитай в себе лидера / Дж. Максвелл. - Мн. : "Попурри", 2007. - 400 с.

. Макшанов, С.И. Психология тренинга: Теория. Методология. Практика: Монография / С.И.Макшанов. - СПб. : Образование, 1997. - 238 с.

. Мальчиков, А.В. Социально психологические основы управления спортивной командой / А.В.Мальчиков. - Смоленск: СГИФК, 1987. - 81 с.

. Мамонтов, С.Ю. Поверь в себя. Тренинг уверенности в себе / С.Ю.Мамонтов. - СПб. : Питер, 2001. - 160 с.

. Менегетти, А. Психология лидера / А.Менегетти. - М.: Онтопсихология, 2004. - 258 с.

. Нельсон, Б. Умение управлять для "чайников" / Б. Нельсон, П. Экономи. - М.: Издательский дом "Вильямс", 2004. - 192 с.

. Немов, Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учебн. Заведений / Р.С.Немов. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2001. - 640 с.

. Общая и спортивная психология. Учебник для высших физкультурных учебных заведений / Под ред. Г.Д. Бабушкина. - Омск: СибГУФК, 2004. -400с.

. Общая и спортивная психология. Учебник для высших физкультурных учебных заведений / Под ред. Г.Д. Бабушкина, В.М. Мельникова. - Омск: СибГАФК, 2000. - 192 с.

. Овчарова, Р.В. Технологии практического психолога образования / Р.В.Овчарова. - М.: ТЦ "Сфера", 2000. - 448 с.

. Попов, А.Л. Психология: Учебное пособие для физкультурных вузов и факультетов физического воспитания / А.Л. Попов. - М.: Флинта: Наука, 2002. - 336 с.

. Практическая психология для менеджеров. - М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1996. - 368с.

. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. / Е.И.Рогов. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. - 384 с.

. Семенова, Г. И. Спортивная метрология: Учебно-методическое пособие / Г.И. Семенова. - Тобольск : Просвещение, 2006. - 30 с.

. Социальная психология: Учебное пособие для студентов вузов / Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. - М.: Аспект Пресс, 2003. - 471 с.

. Социальная психология: Учебное пособие для студентов высш. учебных заведений / Под ред. А. Н. Сухова, А. А. Деркача. - М.: Академия, 2001. -512 с.

. Смоленцева, В.Н. Психическая саморегуляция в процессе подготовки спортсменов / В.Н.Смоленцева. - Омск: СибГУФК, 2003. - 196 с.

. Топышев, О.П. Теория и практика лидерства в спортивной команде /О.П. Топышев. - М.: - 2000. - 348 с.

. Физическое воспитание и всестороннее развитие личности / Под ред. Ю.К. Бабанского. - М.: "Просвещение", 2004. - 89 с.

. Фопель, К. Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения / К.Фопель. - М.: Генезис, 2005. - 336 с.

. Холодов, В. С. Теория и методики физического воспитания и спорта / В.С. Холодов, В.С. Кузнецов. - М.: "Академия", 2000. - 480 с.

. Цзен, Н. Психотренинг: игры и упражнения / Н. Цзен, Ю. Пахонов. - М.: Независимая фирма "Класс", 2004. - 74 с.

. Чалдини, Р. Социальная психология. Агрессия. Лидерство. Группы / Р. Чалдини. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. - 256 с.

. Шейн, Э. Организационная культура и лидерство. Построение. Эволюция. Совершенствование / Э.Шейн. - СПб. : Питер, 2002. - 336 с.

. Шибутани, Т. Социальная психология / Т.Шебутани. - М. : Феникс, 2002. -544 с.

. Щебетенко, А.И. Психологические тесты для лидера коллектива / А.И.Щебетенко. - М. : ТЦ Сфера, 2005. - 160 с.

. Янг, Р. Лидерство в командах / Р.Янг. Перевод с англ. - М. : ГИППО (HIPPO), 2004. - 122 с.