Курсовая работа на тему: Экзерсисе. Основные положения но Основные положения рук

Введение

Современный экзерсис - отточенная, совершенная и унифицированная система упражнений и комбинаций, созданная в процессе длительного хореографического опыта.

Все элементы экзерсиса прошли "естественный отбор". Выжили и вошли в состав экзерсиса только действительно необходимые элементы, наиболее конкретно и целенаправленно развивающие и тренирующие психофизический аппарат обучающегося.

"В экзерсисе разносторонне развивается мускулатура ног, их выворотность, шаг и plie; постановка корпуса, рук и головы, координация движений. В результате ежедневной тренировки фигура приобретает подтянутость, вырабатывается устойчивость"1

Экзерсис это постоянная и последовательная тренировка костного и суставно-мышечного аппарата, а так же психическая настройка обучающегося, способствующая развитию волевых качеств, двигательной памяти, ритмичности, музыкальности. Это освоение танцевальной техники, закладывающее основы выразительного движения. Экзерсис создает пластический фундамент, который дает возможность обучающемуся гармонически развивать двигательный аппарат, подчиняя это обучение совершенствованию пластически-художественных возможностей организма.

Цели курсовой работы: Рассмотреть, что такое экзерсис и его значение в народно-сценическом танце.

Задачи курсовой работы: Дать понятия, описания и характеристику танцевального экзерсиса.

Оглавление

- Введение...........................2

- О экзерсисе

- Основные положения ног

- Основные положения рук

- Положения корпуса, плеч и головы

- Основные движения экзерсиса

- Анализ народно-сценического экзерсиса

- Особенности обучения народно-сценическому экзерсису

- Заключение.....................14

- Список использованной литературы.......................15

Заключение

Часть элементов народно-сценического экзерсиса возникла на основе элементов классического танца и классического экзерсиса. Однако приближение народно-сценического танца к подлинно фольклорным источникам ведет к необходимости освоения в народно - сценическом экзерсисе техники подлинно народных танцев.

На протяжении веков одним из универсальных средств воспитания было и остаётся искусство, представляющее целостную картину мира в единстве мысли и чувства, в системе эмоциональных образов. В процессе исторического развития искусство выступает и как хранитель нравственного опыта человечества. Благодаря сохранению и передачи истинно народных движений, мы продолжаем нести нашу культуру.

Список литературы

1. Богданов Г.Ф. Урок русского народного танца / Г.Ф. Богданов. - М., 1995. - С.23.

2. А.Лопухов, А.Ширяев, А.Бочаров. Основы характерного танца. Л.;М., 1939

3. В.Матвеев. Теория и методика преподавания русского народного танца/ В.Матвеев. - СПб.,1999

4. Санкт - Петербургский гуманитарный университет профсоюзов. Основы подготовки специалистов-хореографов. СПб.,2006

5. Н.Тарасова. Теория и методика преподавания народно-сценического танца: учеб. пособие / Н.Б. Тарасова. - СПб.: ИГПУ, 1996

6. Т.Ткаченко. Народный танец / Т. Ткаченко. - М., 1967

7. Т .Устинова. Избранные русские народные танцы / Т.Устинова. - М., 1996

8.В.Уральская. Рождение танца / В.И. Уральская. - М.: Совет. Россия, 1982