Дипломная работа на тему: Теоретический анализ литературы по теме особенности восприятия старших дошкольников

Введение

Игрушка возникает в истории человечества как средство подготовки ребенка к жизни в современной ему системе общественных отношений. Игрушка - предмет, служащий для забавы и развлечений, но одновременно являющийся средством психического развития ребенка.

Рассматривая игрушку, играя с ней, у ребенка развивается восприятие. Это один из ведущих познавательных процессов дошкольного возраста, который выполняет объединяющую функцию: объединяет свойства предметов в целостный образ.

Правильное представление о действительности обеспечивает успешное накопление новых знаний, быстрое освоение новых видов деятельности, адаптацию в любой новой обстановке, уверенность ребенка в себе и высокий уровень активности, ускоренное физическое и психическое развитие.

Цель данной работы заключается в определении способов использования игрушки для развития восприятия детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Уточнить особенности развития восприятия детей старшего дошкольного возраста.

Оглавление

- Введение.

- Теоретический анализ литературы по теме особенности восприятия старших дошкольников.

- Понятие восприятие.

- Виды восприятия.

- Особенности восприятия детей старшего дошкольного возраста.