Дипломная работа на тему: Система тестов для определения индивидуальных склонностей личности

Введение

Данная работа посвящена изучению темы "Система тестов для определения индивидуальных склонностей личности".

Актуальность темы находит отражение в следующем. Одним из наиболее часто используемых методов оценки кандидатов при приеме на работу и формировании резерва является собеседование. Но оно, как правило, не дает полного представления о человеке. Для того чтобы быть уверенными в результатах оценки, многие кадровые службы прибегают к использованию тестирования. С его помощью при отборе персонала оценка профессионализма выглядит наиболее объективно.

Назначение сотрудника на должность, которой он не в полной мере соответствует по своим профессиональным и психологическим качествам, создает предпосылки для возникновения конфликтов между этим работником и его начальниками, подчиненными, сослуживцами. Поэтому, использование тестирования как дополнительного метода оценки уменьшает вероятность назначения на должности неподходящих сотрудников, тем самым, предотвращая возникновение многих межличностных конфликтов и необходимость поиска и подбора новых кандидатов.

Необходимо также отметить, что профессионализм кандидата важен не только для принятия решения о найме, но и для дальнейшей трудовой биографии кандидата.[16]

Представление о личности в целом и его возможное поведение в будущем также могут дать различные тесты, которые считаются достаточно надежным способом оценки людей.

Обычно предлагается несколько тестов, чтобы информация о кандидате была максимально объективной. Каждая организация предъявляет свои требования и в соответствии с ними подбирается система тестов. [15]

Целью работы является попытка детального освещения вопросов рассматриваемой темы, касающихся использования тестов для определения индивидуальных склонностей личности, получение практических навыков исследования.

Достижение цели осуществлено посредством решения следующих основных задач: знакомство с различными методиками тестирования, закрепление навыков работы с литературными источниками в области управления персоналом, овладение методикой и техникой выполнения расчетов по определению экономической эффективности проектов совершенствования системы управления персоналом, приобретение навыков в правильном оформлении пояснительных записок.

В написании работы использовались труды отечественных ученых в области управления персоналом, периодическая литература, а также информация, находящаяся на веб-страницах.

Оглавление

- Введение

- Общая характеристика тестов и их виды

- Понятие теста

- Требования, предъявляемые к тестам

- Классификация тестов

- Профессиональные тесты

- Психологические тесты

- Интеллектуальные тесты и их примеры

- Тесты личностных характеристик и их примеры

- Тесты межличностных отношений и их примеры

- Использование тестов для определения индивидуальных склонностей личности

- Факторы, которые необходимо учитывать при проведении тестирования

- Использование тестов при приеме на работу

- Использование тестов при формировании кадрового резерва ЗАКЛЮЧЕНИЕ

- Список использованной литературы

Заключение

На основании изложенного в данной работе материала можно сделать ряд следующих выводов:

1. Под тестом понимается система заданий, позволяющих выявить, измерить и охарактеризовать уровень развития определенных качеств личности (до 400), ее реакции, а также осуществить межличностные сопоставления или сравнение человека с самим собой в разные периоды жизни.

2. К тестам предъявляется ряд требований: объективность, надежность, валидность, сравнимость результатов, экономичность.

3. Для удобства в использовании, тесты, которые применяются в процессе кадровой работы, можно условно разделить на профессиональные и психологические.

4. Задачей профессиональных тестов является определение уровня знаний персонала в конкретной отрасли, его профессиональных навыков.

5. Психологические тесты можно разделить на три большие группы: интеллектуальные тесты, тесты личностных характеристик и тесты межличностных отношений.

Список литературы

1. Базаров Т.Ю., Еремин Б.Л., Аксенова и др. Управление персоналом. - М: ЮНИТИ, 2000.

2. Вассерман Л.И., Дюк В.А., Иовлев Б.В., Червинская К.Р. Психологическая диагностика и новые информационные технологии. Санкт-Петербург. 2000.-203с.

3. Веснин В.Р. Управление персоналом: учеб. пособ. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007.

4. Иванова М. Тестирование соискателей: возможности и ограничения // Справочник по управлению персоналом. - 2006. - №12.

5. Когда подчиненные вырастают // Справочник по управлению персоналом. - 2006. - №4.

6. Поляков А. Проверенные кадры: методика оценки // Справочник по управлению персоналом. - 2006. - №2.

7. Скопылатов И.А., Ефремов О.Ю. Управление персоналом. СПб, 2000.

8. Слепцова А.С. Подбор и найм персонала. Как оценить человека за час /Александра Слепцова. - М.: АСТ: Астрель, 2007.

9. Собчик Л. На своем месте: профдиагностика в профориентации и подборе кадров // Справочник по управлению персоналом. - 2006. - №2.

10. Собчик Л.Н. Пособие по применению психологической методики ММРI.- М.: НИИ психиатрии МЗ РСФСР, 2002.

11. Спивак В.А. Управление персоналом: Практикум по курсу - СПб.: ИВЭСЭП, "Знание", 2000.

12. Управление персоналом организации: Учебник/Под ред. А. Я. Кибанова. - 3-е изд., доп. и перераб. - М.: ИНФРА-М, 2006.

13. Цветаев В.М. Управление персоналом. - СПб.: "Питер", 2001.

14. Энциклопедический словарь работника кадровой службы, под ред. Анисимова В.М., - М.: 1999.