Курсовая работа на тему: Теоретический анализ изученности взаимосвязи коммуникативных особенностей подростков и типов

Введение

Актуальность нашего исследования определяется тем, что общение играет важнейшую роль в жизни человека. Человек - существо социальное. Включенность личности в общественные отношения обуславливает тезис о первостепенной роли социального общения в этом процессе. В связи с огромной определяющей ролью общения в развитии и формировании личности, в нашей науке за последние годы обнаружился острый интерес к его изучению, который в свою очередь породил большое количество подходов к проблеме общения в области философии, социологии, социальной психологии. В межличностных отношениях конфликты нередко возникают вследствие того, что люди не учитывают особенности темперамента как своего, так и другого человека. Некоторые недостатки темперамента могут быть нейтрализованы человеком в процессе его повседневной работы над собой; используя особенности своего темперамента, можно добиваться значительных успехов в деятельности и в совершенствовании собственной личности.

Оглавление

- Введение.

- Теоретический анализ изученности взаимосвязи коммуникативных особенностей подростков и типов темперамента.

- Психологическая характеристика процесса общения.

- Психологическая характеристика феномена темперамента 1.3 Психологические особенности подросткового возраста Выводы по главе.

- Эмпирическое исследование взаимосвязи коммуникативных особенностей подростков и типов темперамента.

- Описание выборки и методов исследования.

- Анализ результатов исследования 2.3 Комплекс рекомендаций по улучшению коммуникативных особенностей подростков Выводы по главе.

- Заключение.

- Список литературы.

Заключение

Подводя итог исследованиям взаимосвязи коммуникативных особенностей подростков и типов темперамента нужно сделать вывод о том, что общение - это одно из основных сфер человеческой жизни. Общение выдвигается как важнейшая социальная потребность, без реализации которой замедляется, а иногда и прекращается формирование личности. Ведущие психологи (В.М. Бехтерев, А.Н. Леонтьев, Б.Г. Ананьев, М.М. Бахтин, А.А. Бодалев) относят потребность в общении к числу важнейших условий формирования личности. В связи с этим потребность в общении рассматривается как следствие взаимодействия личности и социокультурной среды.

Список литературы

- Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания Текст/ Б.Г. Ананьев. СПб.: Питер, 2001. - (Серия "Мастера психологии") - 288 с.

- Андреева, Г.М. Взаимосвязь общения и деятельности II Общение и оптимизация совместной деятельности Текст/ Г.М. Андреева, Я. Яноушек. - М.: МГУ, 2007. - 238 с.

- Андреева, Г.М. Социальная психология Текст/ Г.М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 2008. - 363 с.

- Андреева, Г.М. Принцип деятельности и исследование общения II Общение и деятельность Текст/ Г.М. Андреева. - Прага, 1996. - 376 с.

- Асмолов, А.Г. Психология личности Текст/ А.Г. Асмолов. - М., 2007. - 367 с.

- Ахвердова, О.А. Дифференциальная психология: теоретические и прикладные аспекты исследования интегральной индивидуальности Текст: учеб. Пособие / О.А. Ахвердова, Н.Н. Волоскова, Т.В. Белых. - СПб.: Речь, 2004. - 168 с.

- Батаршев, А.В. Психодиагностика способности к общению, или как определить организаторские и коммуникативные качества личности Текст/ А.В. Батаршев. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 176 с.