Дипломная работа на тему: Теоретическое обоснование темы исследования. Психологические особенности подготовки в боксе

Введение

Актуальность. Уровень развития специфических психических процессов проявляется в действиях боксера на ринге, во многом определяется успешностью развития природных задатков спортсмена, которые совершенствуются в процессе специальных упражнений [3, 6, 7, 8, 31, 35].

Диагностику состояния психической готовности к соревнованию следует рассматривать как одну из важнейших современных проблем психологии спорта. Успех действий боксера в поединке во многом зависит от уровня развития некоторых его психических процессов, от особенностей личности, от его психического состояния во время поединка[21, 38, 42, 44].

В поведении боксера во время поединка проявляется ряд особенностей его характера, темперамента, интеллекта. В поединке действия спортсмена во многом могут зависеть, например, от его личного отношения к противнику, от того, как развиты у боксера самолюбие, самокритичность, волевые качества: решительность, смелость, настойчивость, насколько он уравновешен и умеет быстро приспособиться к противникам разной манеры ведения боя и т. д. [24, 33].

Мгновенное восприятие боксером противника, боевых ситуаций и собственных действий представляет собой сложный процесс взаимодействия различных анализаторов, в котором ведущую роль играют зрительный и двигательный анализаторы [21, 43].

Важнейшим качеством, позволяющим боксеру оценивать расстояние до противника, выбирать нужное положение для атаки, защиты и контратаки, является чувство дистанции. Чувство дистанции - это специализированное восприятие, позволяющее точно оценивать постоянно изменяющееся расстояние до партнера, "дальнобойность" его ударов [7].

Мышечно-двигательные ощущения составляют важнейший компонент сложных восприятий дистанции и времени. Чувство дистанции формируется на основании, систематического "опробования" при помощи финтовых движений и ударов с расстояния, с которого может быть удачно проведена атака или контратака, а также оценки расстояния, на котором можно своевременно избежать ударов противника [9, 10, 28, 39, 47].

Тонкие мышечно-двигательные восприятия лежат в основе так называемого "чувства удара". Это чувство позволяет спортсмену в соответствии с его намерениями дозировать точность, усилия, быстроту и резкость ударов в зависимости от положения противника, дистанции до него и скорости его передвижения [23, 27, 44].

Способность к расслаблению и своевременному чередованию мгновенного расслабления и напряжения определенных мышечных групп, принимающих участие в выполнении специальных движений боксера, также связана со степенью развития ощущений мышечного тонуса, расслабленности и напряженности мышц [45].

Цель работы - Выявить уровень развития пространственно-временных ощущений боксеров 15-17 лет.

Объект работы - методика развития пространственно-временных ощущений боксеров 15-17 лет.

Предмет исследования Пространственно-временные ощущения боксеров 15-17 лет

Гипотеза: предполагается, что внедрение в учебно-тренировочный процесс боксеров 15-17 лет упражнений на развитие пространственно-временных ощущений, улучшит психологическое состояние спортсменов

Задачи работы:

изучить влияние упражнений на развитие пространственно-временных ощущений на личные качества боксеров 15-17 лет;

выявить эффективность упражнений на развитие пространственно-временных ощущений на результаты "тепптнг-теста";

оценить влияние упражнений на развитие пространственно-временных ощущений на предстартовое состояние боксеров 15-17 лет.

Методы исследования:

Анализ научно- методической литературы по теме исследования;

Педагогическое наблюдение;

Анкетирование;

Методы математической статистики;

Исследование умения управлять двигательным темпом (устройство "Теппинг");

Измерение ЧСС в различных функциональных состояниях (пальпаторно, за 10 с).

Организация исследования. Исследование проводилось на базе ОРУ региональный учебный центр олимпийской подготовки по боксу Челябинской области СК "Урал". Было обследовано 18 боксеров разрядников (12 человек - 1разряд, 6 человек - 2 разряд).В годичном макроцикле.

Оглавление

- Введение

- ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ .1 Психологические особенности подготовки в боксе

- Содержание и структура психической готовности боксера к соревнованию

- Диагностика состояния психической готовности спортсмена

- Психологическая характеристика поединка Выводы по первой главе

- ОБОСНОВАНИЕ ВНЕДРЕНИЯ В ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПРОЦЕСС УПРАЖНЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫХ ОЩУЩЕНИЙ .1 Влияние специфических упражнений на личные качества боксеров

- Влияние специфических упражнений на психофизические параметры боксеров ЗАКЛЮЧЕНИЕ

- Библиографический список

- Приложения

- Приложение а

- Приложение б

- Приложение в

Список литературы

1 Андриади, И.П. Воспитание личности и особенности ее формирования в процессе заятий физической культуры и спортом / И.П. Андриади. - М.: ГЦОЛИ ФК, 2006.-12с.

2 Анохин, П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П.К. Анохин. - М.: Наука, 1972. - 372 с.

3 Асмолов, А.Г. Деятельность и установка / А.Г. Асмолов. - М.: ФиС, 1979. - 164 с.

Ашмарин, Б.А, Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании / Б. А. Ашмарин. - М.: Физкультура и спорт, - 1978. - 220 с.

5 Батурин, Н.А. Психология успеха и неудач в спортивной деятельности / Н.А. Батурин. - Омск, Психология в спорте: 1998. - 205 с.

6 Бернштейн, Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / Н.А Бернштейн. - М., 1966. - 125 с.

7 Бокс: Учебник для институтов физической культуры / под ред. А.К. Дягтерева. - М.: ФиС, 1979. - 140 с.

Бутенко, Б.И. Специализированная подготовка боксера / Б.И. Бутенко. - М.: ФиС, 1967. - 176 с.

9 Васильева, В.В. Физиологическая характеристика нестандартных физических упражнений / В.В.Васильева // Физиология человека: Учебник для ин-тов физической культуры под ред. Н.В.Зимкина. - М.: Физкультура и спорт, 1975. - С. 336 - 368.

10 Васильева, В.В. Мышечная деятельность / В.В. Васильева, Н.А. Степочкина // Физиология кровообращения: Регуляция кровообращения. - Л.: Наука, 1986. - С. 335-362.

11 Василюк, Е.Ф. Психология переживаний. Анализ критических ситуаций / Е.Ф. Василюк. - М.: ФиС, 1984 - 115 с.

12 Вестник Балтийской академии - СПб. № 2 - вып. 26: Теория и практика управления образования и учебным процессом. Педагогические, социальные и психологические проблемы, 1999. - 108 с.

Виноградов, П.А. Основы физической культуры: учебное пособие / П.А. Виноградов, А.П. Душанин, В.И. Жолдик. - Челябинск, 1996. - 277 с.

Волков, В.Н. Функциональный контроль и принципы оценки тренированности в спорте / В.Н.Волков, Т.В.Гавриш, И.В.Гавриш // Челябинск: ЧГПУ, Изд-во Факел, 1998. - 227 с.

15 Высочин, Ю.В. К вопросу о тормозно-релаксасиционной системы срочной адаптации и защиты организма / Ю.В. Высочин, Ю.П. Денисенко, Г.В. Цыганов // Научно-методическое обеспечение физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры: Сб. науч. трудов / Под ред. А.И. Федорова. - Челябинск: УралГАФК, 1999. - Вып. 3.- Ч. 1. - С. 23-32.

Вяткин, Б.А. К вопросу о соотношении свойств типа нервной системы, темперамента и способности к спортивной деятельности / Б.А. Вяткин // Темперамент и спорт: Уч.записи. - Пермь, 1972, - Т.110. - 96-108.

17 Вяткина, Б.А. Управление психическим стрессом в спортивных соревнованиях / Б.А. Вяткина. - М.: ФиС, 1981. - 143 с.

Галкин, П.Ю. Оптимизация управления тренировочным процессом / П.Ю. Галкин, Г.И. Никитин, Е.А. Миллер // Проблемы оптимизации учебно-воспитательного процесса в ИФК: Материалы научно-методической конференции. - Челябинск: ЧГИФК, 1993. - Вып. 3. - С. 200-202.

Генов, Ф.П. Психологические особенности мобилизационной готовности спортсмена / Ф.П. Генов. - М.: ФиС, 1971. - 231 с.

Годик, М.А. Педагогические основы нормирования и контроля соревновательных и тренировочных нагрузок: Дис. …докт.пед.наук / М.А. Годик. - М., 1982. - 373 с.

Градополов, К.В. Бокс: Учебник для институтов физической культуры / К.В. Градополов. - М.: ФиС, 1965. - 328 с.

22 Дембо, А.Г. Гипотонические состояния у спортсменов / А.Г. Дембо, М.В. Левин. - Л.: Медицина, 1969. - 151 с.

23 Дембо, А.Г. Спортивная кардиология: Руководство для врачей / А.Г. Дембо, Э.В. Земцовский. - Л.: Медицина, 1989. - 464 с.

24 Джероян, Г.Ф. Предсоревновательная подготовка боксера / Г.Ф. Джероян, Н.А. Худадов. - М.: ФиС, 1971. - 287 с.

25 Драгунова, Т.В. Психологические особенности подростка / Т.В. Драгунова. - М., 1973. - 141 с.

26 Дубровский, В.И. Гигиена физического воспитания: учебник для студентов высших учебных заведений / В.И. Дубровский. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003. - 512 с.

27 Дубровский, В.И. Спортивная физиология: учебник для вызов / В.И. Дубровский. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. - 462 с.

28 Зациорский, В.М. Вопросы теории и практики педагогического контроля в современном спорте // Теория и практика физической культуры. - 1971. - №4. - С. 59-63.

29 Зимкин, Н.В. Качественные стороны двигательной деятельности. В кн.: физиология мышечной деятельности, труда и спорта. - Л.: Наука, 1969. - С. 385-386.

30 Исаев, А.П. Стратегии адаптации человека / А.П.Исаев, С.А.Личагина, Т.В.Потапова. - Тюмень: Изд-во ТГУ, 2003. - 248 с.

Камалетдинов, В.Г. Педагогические аспекты развития культуры управления физкультурно-спортивной деятельностью: монография / В.Г. Камалетдинов. - М.: Советский спорт, 2002. - 240 с.

32 Кузьмин, А.М. Основы педагогического мастерства специалистов физической культуры: учебное пособие / А.М. Кузьмин. - Челябинск: УралГАФК, 1997. - 50 с.

Легурский, К.Е. Методика психодиагностики в спорте / К.Е. Легурский. - М.: ФиС, 1990. - 362 с.

34 Любомирский, Л.Е. Возрастные особенности детей и подростков / Л.Е. Любомирский. - М.: Педагогика, 1997. - 96 с.

35 Лях, В.И. Координационные способности школьников / В.И. Лях. - Минск Полымя, 1989. - 159 с.

Медицинский справочник тренера / под ред. М.А. Артамонов, З.Б. Белоцеркович. - М.: ФиС. - 2003. - 279 с.

37 Нива, Т. Функции спорта в современном обществе: сборник статей / Т. Нива, В.И. Столяров, З. Кравчук. - М.: Знание, 1979. - 134 с.

Озолин, Н.Г. Настольная книга тренира: Наука побеждать / Н.Г. Озолин. - М.: ООО "Издательство Астрель", 2002. - 126 с.

Седов, А.В. Физическая культура и спорт в условиях научно-технического прогресса / А.В. Седов, А.В. Выдрин // Спорт в современном обществе. - 1980. - № 4. - С. 83-109.

40 Теория и методика физического воспитания / под ред. А.Д. Новикова. - М.: ФиС, 1967. - 398 с.

41 Теория спорта / под ред. В.И. Платонова. - Киев, Вища школа Головное изд-во 1987 - 196 с.

42 Фельдштейн, Д.И. Психология становления личности / Д.И. Фельдштейн. - М.: Международная педагогическая академия, 1994. - 192с.

43 Фельдштейн, Д.И. Формирование личности ребенка в подростковом возрасте / Д.И. Фельдштейн. - Душанбе: ДоНИШ, 1997. - 138с.

44 Филин, В.П. Воспитание физических качеств у юных спортсменов / В.П. Филин. - М.: Физкультура и спорт, 1974. - 232с.

45 Филин, В.П. Теория и методика юношеского спорта / В.П. Филин. - М.: Физкультура и спорт,1987. - 130с.

Фомин, Н.А. Возрастные особенности физического воспитания / Н.А. Фомин, В.П. Филин. - М.: Физкультура и спорт, 1972. - 156с.

Хрущев, С.В. Тренеру о юном спортсмене / С.В. Хрущев, М.М. Круглый - М.: Физкультура и спорт, 1982. - 143 с.