Курсовая работа на тему: Характеристика и система формирования профессиональных качеств у военнослужащих

Введение

Российское государство переживает один из сложных периодов многовековой истории. Идет процесс перехода от одной общественной формации к другой, преобразования на новых основах всех сторон духовно-нравственной, социально-политической и экономической жизни народа.

Вместе со всем государством на этапе преобразований находятся Вооруженные Силы Российской Федерации. В качестве первоочередной выдвинута задача коренного реформирования армии и флота, приведения численности, организационной структуры, системы управления и комплектования, технической оснащенности, боевой и мобилизационной готовности в соответствие с требованиями современной войны, экономическими возможностями страны, ее геополитическими, общенациональными интересами.

Коренные преобразования в Вооруженных Силах предполагают также проведение большой и напряженной работы по перестройке сознания личного состава, совершенствованию на новой идейно- политической устойчивости и других морально - боевых качеств, как базовых составляющих в профессионализме военнослужащего эффективно выполняющего задачи по защите Отечества в мирное время и в боевой обстановке.

Это вызвано тем, что наше государство перешло на новый политический режим, происходит приобретение новых ценностей, изменения менталитета и идеологии.

Сейчас стоит много вопросов о том, - какой быть нашей армии в будущем. Молодое поколение не видит в военной службе положительных сторон, не считает необходимым отдать свой долг, Родине отслужив в рядах ВСРФ, личные интересы превыше общественных. Картина складывается печальным образом еще и потому, что и офицерский состав особенно молодой не видит перспектив для службы. Весь ряд этих и других проблем усугубляет работу воспитательных органов, в том числе и офицеров по ОГП и информированию, заставляет искать новые пути, методы решения воспитания и перевоспитания в системе формирования профессиональных качеств у военнослужащих.

На основе того, что актуальность проблемы состоит в том, что на ОГП возложена основная задача по формированию у военнослужащих различных категорий, а также у гражданского персонала необходимых профессиональных качеств я поставил следующие цели и задачи:

Целью курсовой работы, является - обоснование необходимости и значимости ОГП в ВС РФ, как основной формы воспитания и формирования у военнослужащих профессиональных качеств требуемых для выполнения своих обязанностей в повседневной жизнедеятельности, в учебно-боевых занятиях, а также в ходе боевых действий .

Задачи курсовой работы состоят в следующем:

- Дать характеристику профессиональным качествам военнослужащих

- Раскрыть процесс формирования профессиональных качеств у военнослужащих.

- Обосновать значимость и необходимость ОГП в ВС РФ, как основного элемента в формировании у военнослужащих профессиональных качеств.

Объектом исследования - являются профессиональные качества военнослужащих.

Предметом исследования - является роль и необходимость ОГП в процессе формирования профессиональных качеств у военнослужащих.

Оглавление

- 1 Введение..3

- Характеристика и система формирования профессиональных качеств у военнослужащих

- Роль ОГП в системе формирования профессиональных качеств у военнослужащих

- 4 Заключение..25

- 5 Список литературы.26

- Приложения

Заключение

Таким образом, подводя итог своей курсовой работы, хочу выразить основную мысль, что ОГП не только активно участвует в воспитательной работе, но и является основополагающим элементом формирования профессиональных качеств у военнослужащих на данный момент; и как сказал военный педагог Макаренко А.С.: "воспитывает каждый квадратный сантиметр нашей действительности".

Учитывая формы и методы ОГП можно твердо заявить, что новая система способна качественно и эффективно "произвести на свет" настоящих профессионалов- патриотов способных в любых условиях защитить Отечество, создать фундаментальный блок современных идеологических идей, ради которых стоит служить в ВС РФ.

Я считаю, что на данный момент подготовка в ВУ МО РФ офицеров по ОГП и информированию позволит создать хороший офицерский корпус воспитательной работы с личным составом.

Примеров тому является стремление подготавливающихся кадров (курсантов) к своей будущей специальности.

Список литературы

1. Богданов К.В. На службе человека// Информационный бюллетень. Комитет по работе с личным составом МО РФ 1992. №2 с. 12.

2. Пронин С. Профессиональные качества - основа победоносности войск. Ориентир 2001г., №9 с. 32

3. Об организации воспитания личного состава ВС РФ. Приказ Министра обороны РФ №164 от 26.09.92г.

4. Об организации общественно-государственной подготовки личного состава ВС РФ: приказ Министра обороны РФ №250 от 08.09.1993г.

5. Методика организации и проведения общественно-государственной подготовки в полку (на корабле) ГУВР ВС РФ. М. - 2001г. с. 3.

6. За профессиональную армию/идеи Шарля де Голля и их развитие в XX веке. Российский военный сборник выпуск 14. ВУ - 1998г. с. 532.

7. Советский энциклопедический словарь. М., 1985г. с. 1069.

8. Барабанщиков А.В. Психология и педагогика высшей военной школы. М., 1989г. с. 100-101.

9. Рыков С.Л. Профессиональное воспитание военнослужащих - женщин: теория и практика. М. ВУ. 2002г. с. 137.

10. Пилипонский А.Г., Примаков В.Л. Социализация личности и её особенности в условиях воинской службы. М. ВУ. 1998г. с. 37.

11. Скок А.С., Яшин А.А. Военная социология/альбом схем. М. ВУ. 1997г. с. 23.

12. Комиссия по управлению военно-политических органов//Красная звезда. 1991г., 7 ноября.