Курсовая работа на тему: Актуальность темы Изготовление космического летательного аппарата типа шатл

Введение

Космическое пространство (космос) - относительно пустые участки Вселенной, которые лежат вне границ атмосфер небесных тел. Вопреки распространённым представлениям, космос не является абсолютно пустым пространством - в нём существует очень низкая плотность некоторых частиц (преимущественно водорода), а также электромагнитное излучение. Иногда под космосом понимают всё пространство вне Земли, включая небесные тела.

Космос всегда манил человека. Еще древние люди, глядя на великолепное звездное небо, мечтали оказаться там - во всеобъемлющей пустоте, таинственной и красивой. Однако только в 20 веке наука и технический прогресс достигли такого уровня, который позволил дать старт покорению космоса человеком.

Однако, несмотря на то, что с момента фактического начала этого пути прошло почти полвека, до сих пор не утихают споры, кто же первым оказался в космосе. Какая страна, какому из двух гигантов - СССР или США - можно присвоить звание первооткрывателя космоса, кто больше его достоин.

Оглавление

- Введение.

- Актуальность темы Изготовление космического летательного аппарата типа шатл.

- Особенности методического и технологического обеспечения.

- Организация рабочего места.

- Инструменты, приспособления и инвентарь используемый для изготовления модели шатла в школьных мастерских.

- Изготовление модели космического летательного аппарата типа шатл.

- Заключение.

- Список используемой литературы.

Заключение

В результате проделанной работы проведен анализ основных компонентов шатла и возможности их получения. Произвели подбор материалов изготовления модели. Описали основной инструмент и приспособления участвующие в операциях по изготовлению шатла.

Моделирование и конструирование имеют большие возможности для развития и воспитания учащихся. Развивающий характер обучения определяется всей системой занятий. Школьники вначале выполняют модели по чертежам, схемам, приобретают определенную сумму знаний, что является основой для последующей работы. Постепенно они переходят к изготовлению более сложных моделей и самостоятельной разработке конструкций. При этом вся трудовая деятельность должна способствовать развитию творческих способностей детей. Каждая последующая ступень обучения опирается на ранее полученные знания и активизирует познавательные интересы учащихся с целью их дальнейшего совершенствования.

Список литературы

- Веников В.А. Теория подобия и моделирование.- М.

- Горский В.А. Техническое конструирование для руководителей Технических кружков и школ и внешкольных учреждений.- М.:ДОСААФ.

- Дергачев А.А. Внешкольная работа по техническому труду.- М.

- Столяров еское творчество школьников-М. Педагогика.

- Техническое моделирование и конструирование./ов, в- М.: Просвещение.

- Техническое творчество школьников. Сост. ов-М. Просвещение.

- Пескин М. Моделист- конструктор.

- Столяров ст- конструктор.

- Долженко Г.И. 100 поделок из бумаги-М:Академия развития.

- Енко, в. Игрушки из ничего-М:Кристалл.

- Открытая энциклопедия в интернете.