Решение задач на тему: Общая характеристика мышц. Мышцы и их развитие. Строение скелетных мышц

Введение

Человек прошел длительный путь развития не только как общественное существо, но и как биологический вид, его появление и эволюция связаны не только с развитием культуры, но и с длительным изменением и совершенствованием биологической организации, создающей предпосылки для любых функциональных проявлений, для деятельности любого уровня и направленности. Антропология как наука имеет много разных определений - антропологи прошлого столетия часто писали о ней как о естественной истории человеческого вида, сейчас чаще определяют ее как науку о физических вариациях человека в пространстве и во времени. Дело, однако, не в формальном определении, каким бы важным оно ни казалось специалистам,- основное состоит в том, что антропология изучает физический тип человека, его динамику во времени и его вариации в пространстве, пытается вскрыть причины этих изменений, поэтому она дает богатый материал для суждения о строении и хронологических изменениях предков человека на фоне культурных изменений и служит мощным подспорьем для первобытной истории.

Для полного понимания всей важности развития человека, необходимо проследить за вариацией и эволюцией мышц человека в процессе становления его, как вида, рассмотреть все возможные факторы, способствующие этому прогрессивному событию.

Цель исследования: определить вариацию мышц и их эволюцию в процессе антропогенеза.

Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:

1. Дать характеристику понятия "мышцы";

. Определить особенности строения скелета и мышц нижней конечности в связи прямохождением;

. Выяснить прогрессивную дифференцировку скелета и мускулатуры руки в связи с трудовой деятельностью

Оглавление

- Введение

- Общая характеристика мышц .1 Мышцы и их развитие

- Строение скелетных мышц

- Развитие и возрастные особенности мышц Глава 2. Особенности развития скелета и мускулатуры нижней конечности в связи с приспособлением к вертикальному положению тела человека

- Прогрессивная дифференцировка скелета и мускулатуры руки в связи с трудовой деятельностью Заключение

- Литература

Заключение

Основными видами вариаций мышц принято считать следующие: отсутствие обычно имеющихся мышц, наличие добавочных мышц, вариации формы, числа частей, размера, способа прикрепления, расположения сухожилий.

Наибольшая вариабельность свойственна рудиментарным мышцам (например, пирамидальной, ушным, подкожной мышце шеи, длинной ладонной, подошвенной) и "прогрессивным" (мимическим, длинному сгибателю большого пальца кисти, большой ягодичной, третьей малоберцовой).

В области головы наибольшее изменение претерпели мимические мышцы. Эти движения не требуют больших усилий, поэтому мимические мышцы не оформились в виде мощных мышечных пучков, а имеют вид тонких лент или групп волокон, весьма подвижных. Единый, слабо дифференцированный поверхностный пласт подкожной мышцы, имеющийся на голове полуобезьян, дифференцировался у человека на множество мимических мышц, способных отразить сложнейшие эмоции. Особенно вокруг ротовой щели, что связано с членораздельной речью и ослаблением жевательного

Список литературы

1. Анатомия человека: В 2-х т. / Под ред. М.Р. Сапина. - М.: Медицина, 1986-1997.

2. Быков В.Л. Частная гистология человека: Учебник. - Санкт-Петербург: Сатис, 1999.

3. Гистология: Учеб. для студ. мед. вузов / Под ред. Э.Г. Улумбекова, Ю.А. Челышева; Авт.: Н.В. Бойчук, Р.Р. Исламов; С.Л. Кузнецов и др. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-МЕД, 2001. - 670 с.

4. Краев А.В. Анатомия человека в 2 т.

5. Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека: Учебник. - М.: Просвещение, 1979.

. Международная анатомическая номенклатура / Под ред. С.С. Михайлова. - М.: Медицина, 1980.

. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия человека: Учебное пособие. - М: Просвещение; Владос, 1995.

. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека: В 3-х т. - М.: Медицина, 1981.

9. Р.П. Самусев, Г.И. Пупышева, А.В. Смирнов; Атлас по цитологии, гистологии и эмбриологии: Учебное пособие для высш. мед. учеб. заведений / Под. ред. Р.П. Самусева. - М.: ОНИКС 21 век: Мир и Образование, 2004. - 399 с.