Дипломная работа на тему: Обзор литературы. Анатомо-физиологические особенности учащихся младшего школьного возраста

Введение

Актуальность работы: физическое воспитание учащихся является неотъемлемой частью всей учебно-воспитательной работы школы и занимает важное место в подготовке учащихся к жизни, к общественно полезному труду.

Работа по физическому воспитанию в школе отличается большим многообразием форм, которые требуют от учащихся проявления организованности, самодеятельности, инициативы, что способствует воспитанию организационных навыков, активности, находчивости. Осуществляемое в тесной связи с умственным, нравственным, эстетическим воспитанием и трудовым обучением, физическое воспитание содействует всестороннему развитию школьников.

Физическое воспитание младших школьников имеет свою специфику, обусловленную их анатомо-физиологическими и психологическими особенностями, а также тем, что, приходя в школу, ученики попадают в новые условия, к которым им нужно приспособиться, привыкнуть. С началом учебы значительно растет объем умственного труда детей и в то же время ощутимо ограничивается их двигательная активность и возможность находиться на открытом воздухе. В связи с этим правильное физическое воспитание в младшем школьном возрасте является не только необходимым условием всестороннего гармоничного развития личности ученика, но и действенным фактором повышения его умственной работоспособности.

Объект исследования - учебно - воспитательный процесс.

Субъект исследования - дети младшего школьного возраста.

Предмет исследования - прогнозирование и совершенствование учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных школах.

Оглавление

- Введение

- Обзор литературы

- Анатомо-физиологические особенности учащихся младшего школьного возраста

- Задачи физического воспитания учащихся младшего школьного возраста

- Средства физического воспитания учащихся младшего школьного возраста

- Особенности развития двигательных качеств учащихся младшего школьного возраста

- Формы организации физического воспитания учащихся младшего школьного возраста

- Врачебный контроль над физическим воспитанием

- Задачи и методы организации исследования

- Результаты исследования выводы

- Список использованной литературы

Заключение

Итак, можно сделать такие выводы:

Специфика воспитания младших школьников обусловлена их анатомо-физиологическими и психологическими особенностями. В младшем школьном возрасте ведущий вид деятельности - это игра, поэтому уроки по физическому воспитанию необходимо планировать с учетом этой очень важной особенности.

Одно из ведущих мест в системе средств физического воспитания и обучения детей младшего школьного возраста принадлежит игре. Именно игры способствуют усвоению самых различных знаний, умений, развитию двигательных способностей. Взаимосвязь игры и учения проявляется во влиянии игры на формирование элементов учебной деятельности.

Содержание уроков физической культуры в младших классах должно быть наполнено сказочными и игровыми сюжетами, что дает возможность поддерживать высокий эмоциональный настрой учащихся, повышать интерес к двигательной деятельности на занятиях и во внеурочное время, легко и успешно адаптироваться к школьной жизни.

Список литературы

1. Козленко Н.П., Вильчковский Е.С., Цвек С.Ф. Теория и методика физического воспитания. - К., 1984. - 220 с.

2. Янсон Ю.А. Педагогика физического воспитания школьников. - Ростов н/Д, 1993. - 240 с.

3. Качашкин В.М. Методика физического воспитания. - М., 1980. - 304 с.

4. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. - М., 1991. - 443с.

5. Теория и методика физического воспитания / Под ред. Б.А. Ашмарина. - М., 1990. - 287 с.

6. Шиян Б.М. Методика физичного виховання школярiв. - Л., 1993. - 183с.

7. Теория и методика физического воспитания / Под ред. Б.А. Вайнбаума. - М., 1979. - 209 с.

8. Волков Л.В. Методика виховання фiзичних здiбностей учнiв. - К., 1980. - 234 с.

9. Борисенко А.Ф., Цвек С.Ф. Руховий режим учнiв. - К., 1989. - 320 с.

10. Козленко Н.П., Мацулевич В.П. Физическое воспитание учащихся первых классов. - К., 1988. - 310 с.

11. Чаленко И.А. Современные уроки физкультуры в начальной школе. - Ростов н/Д., 2003. - 255 с.

12. Ахмеров Э.К. и др. Спортивные и подвижные игры в школе. - Минск., 1968. - 270 с.

13. Гугин А.А. Уроки физической культуры в I-III классах. - М., 1977. - 320с.

14. Соколов В.А. Мотивация занятий физической и спортивной культурой школьников. - Минск, 1973. - 227 с.

15. Козленко Н.О. Школьникам - привычку заниматься физкультурой. - К., 1985. - 120 с.