Нужна индивидуальная работа?

Подберем литературу

Поможем справиться с любым заданием

Подготовим презентацию и речь

Оформим готовую работу

Узнать стоимость своей работы

Дарим 200 руб.
на первый
заказ

Дипломная работа

Психология

Дипломная работа на тему: Гендерные особенности психических механизмов защиты личности от травматических переживаний

Купить за 600 руб.

Страниц

Размер файла

320.26 КБ

Просмотров

195

Покупок

Ситуациях, когда интенсивность потребности возрастает, а условия её удовлетворения отсутствуют, поведение регулируется с помощью механизмов психологической защиты. Психологическая защита определяется

Введение

В ситуациях, когда интенсивность потребности возрастает, а условия её удовлетворения отсутствуют, поведение регулируется с помощью механизмов психологической защиты. Психологическая защита определяется как нормальный механизм, направленный на предупреждение расстройств поведения не только в рамках конфликтов между сознанием и бессознательным, но и между разными эмоционально окрашенными установками. Эта особая психическая активность реализуется в форме специфических приемов переработки информации, которые могут предохранять личность от стыда и потери самоуважения в условиях мотивационного конфликта. Психологическая защита проявляется в тенденции человека сохранять привычное мнение о себе, отторгая или искажая информацию, расцениваемую как неблагоприятную и разрушающую первоначальные представления о себе и других. Любой человек имеет определенную систему психологической защиты, которая обеспечивает иммунитет от разрушающих влияний на ее личность. Сама сила защиты зависит от врожденных и приобретенных за жизнь психологических особенностей человека и его знаний. Таким образом, даже простая осведомленность о методиках изменения личности может дать возможность довольно успешно противостоять психологическим влияниям, откуда бы они ни поступали. Сломать психологическую защиту личности, действуя простым убеждением, в большинстве случаев не удается. Чтобы проникнуть во внутренний мир человека и руководить им, используют специальные приемы психологического влияния. Психологическая защита - специальная регулятивная система стабилизации личности, направленная на устранение или сведение до минимума чувства тревоги, связанного с осознанием конфликта.

Проблема психологических защит на сегодня является одной из наиболее обсуждаемых. Сложность эмпирического изучения выделенного феномена обусловлена его особой спецификой. Защитные процессы сугубо индивидуальны, многообразны и плохо поддаются рефлексии. Кроме того, наблюдения за результатами функционирования психологической защиты осложняются тем, что реальные стимулы и реакции могут быть отделены друг от друга во времени и пространстве. Специфика психологических защит обычно рассматривается в ряду многих психологических факторов, интересующих ученых.

До сегодняшнего дня понятие "психологические защиты" как и изначально преимущественно рассматривается в рамках общей психологии в психоаналитической теории. Психологическая защита - специальная регулятивная система стабилизации личности, направленная на устранение или сведение до минимума чувства тревоги, связанного с осознанием конфликта.

Актуальность исследования состоит в том, что понятие психологической защиты является одним из основополагающих в современной теории личности. Оно обладает большой объяснительной силой при изучении патогенеза психических и психосоматических заболеваний. Тем не менее, широких и систематических исследований, направленных на изучение соотношения различных механизмов психологических защит в норме и патологии, проведено немного. Объясняется это, по-видимому, отсутствием до последнего времени психологических методик, позволяющих комплексно и в одном исследовании оценить выраженность основных механизмов защиты, а также большими разногласиями между исследователями относительно общего числа этих механизмов и содержания применяемых терминов.

Любой человек имеет определенную систему психологической защиты, которая обеспечивает иммунитет от разрушающих влияний на ее личность. Самая сила защиты зависит от врожденных и приобретенных за жизнь психологических особенностей человека и его знаний. Таким образом, даже простая осведомленность о методиках изменения личности может дать возможность довольно успешно противостоять психологическим влияниям, откуда бы они ни поступали. Сломать психологическую защиту личности, действуя простым убеждением, в большинстве случаев не удается. Чтобы проникнуть во внутренний мир человека и руководить им, используют специальные приемы психологического влияния.

Ведь человек, который умеет управлять собой и своими поступками в отдельной ситуации скорее сможет управлять ходом событий собственной жизни вообще. И наоборот, человек, не имеющий навыков самостоятельной переработки информационных потоков, имеет потенциальную опасность попасть под негативное психологическое влияние другого человека или группы людей. Еще страшнее, когда подобное психологическое влияние есть деструктивным, направленным на подчинение воли человека чьим-то интересам: политическим, коммерческим, религиозным и т.д.

Цель исследования: изучить гендерные особенности психических механизмов защиты личности от травматических переживаний.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть понятие механизмов психологической защиты в отечественной и зарубежной литературе.

2. Изучить виды защитных механизмов.

3. Охарактеризовать гендерные особенности механизмов психологической защиты.

4. Организовать эмпирическое исследование.

5. Осветить результаты исследования гендерных особенностей.

Объект исследования: механизмы психической защиты от травматических переживаний.

Предмет исследования: характеристика гендерных особенностей психических механизмов защиты личности от травматических переживаний.

Гипотеза исследования: существуют различия в проявлении механизмов психологической защиты у мужчин и женщин.

Методологическая основа исследования: "Основные критерии рассмотрения бессознательного в качестве своеобразной формы психической деятельности" Бассина Ф.В., Прангишвили А.С., Шерозия А.Е.; "Концептуальная модель взаимодействия мышления человека с системой подсознательных и осознанных психологических барьеров" Грановской Р.М., Березной И.Я.,"Психоаналитическая теория" З.Фрейда.

Методы исследования

1. Общенаучные методы: анализ, обобщение, сравнение.

2. Методы сбора данных: метод тестов (методика Плутчека-Келлермана-Конте) и методика "МиФ" ("Маскулинность и фемининность") Н.В.Дворянчикова.

3. Методы математической статистики: вычисление процентных показателей.

Практическая значимость: результаты исследования могут быть основой коррекционных программ.

Эмпирическая база исследования: исследование проводилось среди студентов второго курса заочного отделения специальности "психология" Российского Государственного Социального Университета. В исследовании принимало участие 30 человек, из них 15 мужчин и 15 женщин в возрасте 28-33 лет.

Работа включает в себя: титульный лист; оглавление; введение общую характеристику работы; основную часть, состоящую из трех глав; заключение; список использованных источников; приложения.

Заключение

Таким образом, исходя из вышеизложенного мы можем констатировать, что психологическая защита - это целый охранный комплекс, состоящий из отдельных механизмов. При этом у каждого из нас есть своя любимая психологическая защита, которой он пользуется чаще всего. Например, для любого, даже самого странного человеческого поведения вы пытаетесь найти разумную причину и объяснить его с помощью логики. Так находит проявление ваша любовь к рационализации.

Но есть тонкая грань между просто наиболее предпочитаемой защитой и нарушением равноценного соотношения в их работе. Неприятности начинаются тогда, когда используемая вами психологическая защита совершенно не подходит ситуации. Научный анализ психологической защиты и сам термин появился в 1894 г. В работе З.Фрейда "Защитные нейропсихозы" и был использован в ряде его последующих работ для описания борьбы "Эго" против болезненных и тревожных мыслей и состояний. По Фрейду действие защитных механизмов направлено на то, чтобы лишить значимости и тем самым обезвредить психологически травмирующие моменты.

В психологии, к сожалению, не сложилось единого взгляда на явление "психологическая защита". Одни исследователи считают психологическую защиту однозначно непродуктивным, вредоносным средством решения внутреннего или внешнего конфликта. Другие - предлагают делать различие между патологической психологической защитой и нормальной, профилактической, постоянно присутствующей в нашей повседневной жизни, обычной составляющей человеческого сознания.

Все механизмы психологической защиты помогают человеку свести до минимума чувство тревоги. Проекция помогает понять, что чувствуют, думают и желают другие люди, без нее было бы невозможно сочувствие и сострадание. Интроекция позволяет быстро без разъяснений и разбирательств передавать накопленный опыт от поколения к поколению через четкие сжатые высказывания. Сублимация является наиболее адаптивным способом психологической защиты, так как она приводит к социально одобряемым результатам. Согласно психоаналитической теории, художественное творчество представляет собой один из видов сублимации, когда фантазии творца сублимируются в творческие зрительные образы.

Человек, столкнувшийся с разрушительностью травматического инцидента, переживает в связи с этим тяжелое психическое состояние, для выхода из которого он должен обеспечить себя хоть каким-то источником жизненной силы и поддержки. Крайнее сужение временных ориентаций, "выброшенность" из целостного, непрерывного потока жизни представляет настолько противоестественную ситуацию для сущности человека, что нахождение в ней продолжительное время оказывает чрезвычайно неблагоприятное влияние на развитие личности и может привести к необратимым изменениям в ее структуре. Ощущение пустоты и отсутствия смысла жизни, происходящее от осознания произошедшей потери, требует активного целенаправленного поиска возмещения утраты. Наиболее приемлемым источником ее пополнения является что-то, пока находящееся за пределами нынешнего "себя", контекста всей предыдущей жизни и настоящего. Тем не менее, такая устремленность в будущее не имеет за собой реальной опоры в настоящем.

Возможно, это позволяет человеку на время отделить от себя травматическое переживание, что обеспечивает психологическую защиту от внедрения в сознание опыта, не согласующегося с прежней системой оценок и грозящего крахом системе ценностей личности. Однако если травматический опыт не будет осмыслен с формированием ценностного отношения и включением его в более широкую временную перспективу, результатом может явиться "фиксация" на данной ситуации. Важной задачей деятельности психики в переработке травматического опыта является не только смысловая переработка травмирующего события, формирование новых смысловых образований, но и адекватное включение этого события в более широкий смысловой контекст с формированием ценностного отношения личности.

Способы преодоления людьми обычных, повседневных жизненных проблем по большей части рутинны, осуществляются в основном автоматически, без особого старания и напряжения. Однако травматическое событие предъявляет к человеку требования, зачастую превышающие ресурсы индивида, выражающиеся в необходимости принимать нестандартные решения, прилагать необычные усилия в целях совладания с угрозой или вызовом, потерей или ущербом. В процессе переживания травматического события происходит активизация особой, специфической системы психологических явлений, предназначенной либо для преодоления трудностей или уменьшения их отрицательных последствий, либо для избежания этих трудностей, либо для развития способности принятия факта их присутствия.

Процесс переживания как сложноорганизованная деятельность субъекта протекает на разных уровнях функционирования психики и определяется особенностями деятельности целого комплекса психологических механизмов. Разные авторы вкладывают свой смысл в понятие психологического механизма, наделяя его то структурными, то процессуальными характеристиками. По утверждению Л. И. Анциферовой, психологические механизмы есть закрепившиеся в психологической организации личности функциональные способы ее преобразования, результатом которого является появление различных новообразований, повышение или понижение уровня организованности личностной системы, изменение режима ее функционирования. В трактовке В. Г. Леонтьева, психологический механизм - это "система психологических явлений, предназначенная для преобразования и формирования активности, выраженной одним или несколькими мотивами, в требуемую активность, выраженную другими мотивами". Согласно мнению А. В. Серого, понятие "психологический механизм" является достаточно широким и подразумевает совокупность факторов, условий и закономерностей взаимодействия личности с окружающей действительностью, обеспечивающих функционирование человека в мире.

На основании проведенного исследования мы пришли к выводу, что женщины ожидают и переживают неприятности, связанные с конфликтными ситуациями значительно чаще, чем мужчины; последние предпочитают активное воздействие на проблемно-конфликтные ситуации, тогда как женщины - эмоционально-экспрессивные формы воздействия; в конфликтных ситуациях женщины средних лет и более старшего возраста чаще ориентируются на поддержку семьи, а не друзей; последнее более характерно для мужчин и молодых женщин. В процессе конфликта женщины чаще вспоминают прошлые обиды, "старые грехи" и ошибки, допущенные в прошлом. Мужчины же в конфликтной ситуации нечасто вспоминают прошлые промахи, а больше придерживаются проблемы, из-за которой произошел конфликт.37

Женщины в конфликтной ситуации проявляют больше терпимости и стремление к компромиссному примирению интересов. Это обусловлено тем, что они стараются найти решение, основанное на взаимных уступках. Мужчины же выбирают стратегию ухода, так как не могут проявить достаточную гибкость при разрешении противоречий. Также при преодолении конфликтов мужчинам свойственно отстаивать собственную позицию, в то время как женщины чаще стараются найти решение, максимально удовлетворяющее интересам обоих сторон. Мужчины более чётко рассматривают и различают конфликтные ситуации, чем женщины, и дифференцируют свое поведение в зависимости от сферы конфликта.

Список литературы

1. Агарков, В. А. Диссоциация как механизм психологической защиты в контексте последствий психической травмы: автореф. дисс. . к. пси-хол. н. / В. А. Агарков. М.: МГУ, 2002. - 26 с.

2. Агафонов, А. Ю. Основы смысловой теории сознания / А. Ю. Агафонов. - СПб.: Речь, 2003.-296 с.

3. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер. -СПб.: Питер, 2003. 256 с.

4. Актуальные проблемы патофизиологии: избранные лекции / под ред. Б. Б. Морозова. М.: Медицина, 2001. - 424 с.

5. Александрова, Л. А. К концепции жизнестойкости в психологии / Л. А. Александрова // Сибирская психология сегодня: сборник научных трудов. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. - 334 с.

6. Анцыферова, Л. И. Психология повседневности: жизненный мир личности и "техники" ее бытия // Психологический журнал. - 1993. - № 2. - С. 3 - 16.

7. Бендас Т.В. Гендерная психология: учеб. пособие. - Спб.: Питер, 2009. - 431 С.

8. Берн, Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры / Э. Берн. - Мн. : Современный литератор, 2002. - 448 с.

9. Бодалев, А. А. Общая психодиагностика / А. А. Бодалев, В. В. Столин. - СПб.: Речь, 2000. - С. 374-379.

10. Василюк, Ф. Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций. - М.: МГУ, 1984. - 200 с.

11. Визгина А.В "Не-Я" и отношение к самоизменению // Материалы 2-ой Всероссийской конференции "Психология индивидуальности". - М.:, ГУ ВШЭ. - 2008. - С. 346-348.

12. Визгина А.В., Пантилеев С.Р. Проявления личностных особенностей в самоописаниях мужчин и женщин // Вопросы психологии. - 2010. - № 3. - С. 91-101.

13. Грановская Р.М. Психологическая защита. - СПб.: Речь, 2007.-476с.

14. Дворянчиков Н.В., Носов С.С., Саламова Д.К. Половое самосознаниеи методы его диагностики: учеб. пособие. - М.: Флинта, Наука, 2011. - 216 с.

15. Демина Л.Д., Ральникова И.А. Психическое здоровье и защитные механизмы личности - Изд-во Алтайского государственного университета, 2000.

16. Демина, Л. Д. Психическое здоровье и защитные механизмы личности /

Л. Д. Демина, И. А. Ральникова. - Барнаул : Изд-во Алтайского гос. ун-та, 2000. - 123 с.

17. Демина, Л. Д. Психическое здоровье и защитные механизмы личности: учебное пособие / JI. Д. Демина, И. А. Ральникова. Изд-во Алтайского государственного университета, 2000. - 123 с.

18. Доценко, Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита / Е. Л. Доценко. - СПб. : Речь, 2004. - 304 с.

19. Емельянова, Е. В. Кризис в созависимых отношениях. Принципы и алгоритмы консультирования / Е. В. Емельянова. - СПб. : Речь, 2004. - 368 с.

20. Зейгарник, Б. В., Братусь, Б. С. Очерки по психологии аномального развития личности. - М.: МГУ, 1980. - 169 с.

21. Зинтл // Журнал практической психологии и психоанализа. 2003. - №4.-С. 38-45.

22. Калмыкова, Е. С. Взаимосвязь типа привязанности и признаков посттравматического стресса / Е. С. Калмыкова, С. А. Комиссарова, М. А. Падун, В. А. Агарков // Психологический журнал. 2002. - Т. 23. - № 6. - С. 8997.

23. Калмыкова, Е. С. Реконструкция психической травмы: восстановление связи времен и событий / Е. С. Калмыкова // Журнал практической психологии и психоанализа. 2003. - № 3. - С. 40-46.

24. Калмыкова, Е. С., Миско, Е. А., Тарабрина, Н. В. Особенности психотерапии посттравматического стресса // Психологический журнал. - 2201. - Т. 22. - № 4. - С. 70 - 80.

25. Карвасарский Б.Д. Клиническая психология - Питер, 2004.

26. Короленко, Ц. П. Психоанализ и психиатрия: монография / Ц. П. Короленко, Н. В. Дмитриева. Новосибирск: Изд. НГПУ, 2003. -667 с.

27. Красило, А. И. Психологическое консультирование посттравматических состояний: учебное издание / А. И. Красило. М.: Московский психолого-социальный институт, 2004. - 96 с.

28. Лекции по клинической психологии - ГрГМУ, Беларусь, 2006.

29. Магомед-Эминов, М. Ш. Личность и экстремальная жизненная ситуация // Вестник МГУ. Серия психология. - 1996. - № 4. - С. 26 - 35.

30. Малкина-Пых, И. Г. Экстремальные ситуации / И. Г. Малкина-Пых. М.: Эксмо, 2005.-960 с.

31. Малкина-Пых, И. Г. Экстремальные ситуации: справочник практического психолога / И. Г. Малкина-Пых. - М. : Эксмо, 2005. - 960 с.

32. Маслоу, А. По направлению к психологии бытия / А. Маслоу. М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. - 272 с.

33. Мельников, В. И. Психологические механизмы коррекции стрессовых состояний личности: автореф. дисс. . к. психол. н. / В. И. Мельников. -Новосибирск, 2000. 26 с.

34. Микалко М.Игры для разума. Тренинг креативного мышления. - СПб.: Питер, 2007. - 448 с

35. Мясищев, В. Н. Психологическая наука в СССР. - Т 2. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. - 372 с

36. Носов С.С. Теоретико-экспериментальные аспекты изучения гендерных особенностей защитных механизмов // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. Сер. "Психолого-педагогические науки". СПб. - 2010. - № 125. - С. 58-69.

37. Первин, Л. Психология личности: теория и исследования / Л. Первин, О. Джон. М.: Аспект Пресс, 2000. - 607 с.

38. Перре М., Бауман У. Клиническая психология - Питер, 2007.

39. Практикум. Дифференциальная психология личности. Методики личностной диагностики (методическое пособие). [Под ред. С.Р. Пантилеева]. - М.: Факультет психологии МГУ, 2003. - 187 с.

40. Пуховский, Н. Н. Психопатологические последствия чрезвычайных ситуаций / Н. Н. Пуховский. М.: Академический Проект, 2000. - 286 с.

41. Пушкарев, А. JI. Посттравматическое стрессовое расстройство: диагностика, псифармакотерапия, психотерапия / А. Л. Пушкарев, В. А. Домора-цикий, Е. Г. Гордеева. М.: Издательство Института психотерапии, 2000. - 128 с.

42. Райгородский Д.Я. Самосознание и защитные механизмы личности. Хрестоматия. -Самара: Изд.дом "Бахрам-М", 2008.-656с.

43. Родионова Д.Е. Соотношение типологических особенностей и защитных механизмов личности: гендерный аспект // Вопросы гуманитарных наук. - 2008. - № 3(36). - С. 331-334.

44. Ромек, В. Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях / В. Г. Ромек, В. А. Конторович, Е. И. Крукович. - СПб. : Речь, 2004. - 256 с.

45. Ромек, В. Г., Психологическая помощь в кризисных ситуациях / В. Г. Ро-мек, В. А. Конторович, Е. И. Крукович. СПб.: Речь, 2004. - 256.

46. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. СПб.: Питер, 2004.-713 с.

47. Самосознание и защитные механизмы личности. Хрестоматия. - Самара: Издательский дом "БАХРАХ-М", 2000. - 339 - 650.

48. Семенова Т.И. Взаимосвязь интеллекта и механизмов психологической защиты. Автореф. дис. канд. психол. наук: - М. 2004. - 24 с.

49. Серый, А. В. Система личностных смыслов: Структура, функции, динамика. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004 - 272 с.

50. Собчик, Л. Н. СМИЛ. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности / Л. Н. Собчик. СПб.: Речь, 2004. - 224 с.

51. Франкл, В. Человек в поисках смысла. - М.: Прогресс, 1990. - 368 с.

52. Фрейд А. "Психология "Я" и защитные механизмы" - М., "Педагогика-Пресс", 1993. - 118 с.

53. Фрейд З. Недовольство культурой. Библиотека всероссийской ассоциации прикладного психоанализа. www.vapp.ru

54. Фрейд, З. Психология бессознательного / З. Фрейд. - СПб. : Питер, 2007. - 400 с.

55. Хьелл, Л. Теории личности. / Л. Хьелл, Д. Зидлер. СПб.: Питер, 2003. - 608 с.

56. Экспериментальная психология: учебник для вузов, 2-е изд., доп. / под ред. В. Н. Жружинина СПб.: Питер, 2003. - 320 с.

57. Brody L., Mudderisoglu S., Nakash-Eisikovits О. Emotions, Defenses and Gender, The Psychodynamics оf Gender and Gender Role. Washington, D.С.: American Psychological Assotiation, 2002. Р. 204-208.

58. Cramer Р. The Study оf Defense Mechanisms: Gender Implications. The Psychodynamics оf Gender and Gender Role. Washington, D. С.: American Psychological Association, 2002. Р. 81-121.

60. Maddi, S. R. The Story оf Hardiness: twenty years оf theorizing, research and practice//Consulting psychology journal. - 2002. - № 54. - Р. 173 - 185.

61. Sery, А., Yupitov, А. Modification оf Purpose-in-Life Test//28 Congreso Interamericano dе Psicologia. - Santiago, Chili, 2001. - Р. 127.

62. Е. Alison Holman. R. Cohen Silver Getting "Stuck" in the Past Temporal Orientation and Coping With Trauma // Journal оf Personality and Social Psychology. 1998. Vol. 74, № 5. Р. 1146 - 1163.

Как купить готовую работу?

Авторизоваться
или зарегистрироваться
в сервисе

Оплатить работу
удобным
способом

После оплаты
вы получите ссылку
на скачивание