Реферат на тему: Аттестация педагогического персонала. Типовое положение об аттестации педагогических и руководящих

Введение

Целью аттестации является создание эффективной системы дифференцированной оценки и оплаты труда педагогов, стимулирующей их профессиональный рост, непрерывное повышение квалификации и результативности труда.

Аттестация педагогов проводится на основе экспертной оценки труда: его результативности и качества учебно-воспитательного процесса.

Аттестация проводится по желанию педагогов. Педагогическим работникам, не изъявившим желания проходить аттестацию на присвоение категории, разряды по единой тарифной сетке, зарплата устанавливается в зависимости от образования и стажа.

Педагогические работники, желающие пройти аттестацию, обращаются в соответствующую аттестационную комиссию: для получения II квалификационной категории - в школьную аттестационную комиссию, для получения I квалификационной категории - в районную аттестационную комиссию, для получения высшей квалификационной категории - в областную аттестационную комиссию.

Оглавление

- Аттестация педагогического персонала

- Типовое положение об аттестации педагогических и руководящих работников государственных, муниципальных учреждений и организаций образования Российской Федерации

- Квалификационные категории педагогических работников

- Тарифные разряды учителей

- Расчет примерной заработной платы учителя

- Аттестация педагогического персонала

- Целью аттестации является создание эффективной системы дифференцированной оценки и оплаты труда педагогов, стимулирующей их профессиональный рост, непрерывное повышение квалификации и результативности труда

- Аттестация педагогов проводится на основе экспертной оценки труда его результативности и качества учебно-воспитательного процесса

- Аттестация проводится по желанию педагогов. Педагогическим работникам, не изъявившим желания проходить аттестацию на присвоение категории, разряды по единой тарифной сетке, зарплата устанавливается в зависимости от образования и стажа

- Педагогические работники, желающие пройти аттестацию, обращаются в соответствующую аттестационную комиссию для получения II квалификационной категории - в школьную аттестационную комиссию, для получения I квалификационной категории - в районную аттестационную комиссию, для получения высшей квалификационной категории - в областную аттестационную комиссию

- Присвоение званий происходит на основе документальных материалов стаж работы, характеристика, документ об окончании курсов повышения квалификации, анализа педагогической деятельности и результатов работы

- Квалификационные категории присваиваются исключительно за непосредственную работу с детьми. Администрация школ, инспектора органов образования имеют право на получение этих категорий при условии педагогической работы и соответствующего стажа наравне с другими педагогами

- Министерство образования российской федерации Типовое положение

- Об аттестации педагогических и руководящих работников

- Государственных, муниципальных учреждений и организаций

- Образования российской федерации

- Приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации 17.06.93 N

- Общие положения

- Настоящее Типовое положение в соответствии со статьей 28 Закона Российской Федерации Об образовании регламентирует порядок проведения аттестации педагогических и руководящих работников государственных, муниципальных учреждений и организаций образования далее учреждения образования и является основой для разработки положений об аттестации в республиках в составе Российской Федерации, краях, областях, автономных образований, городах Москве и Санкт-Петербурге, министерствах и ведомствах Российской Федерации далее территориальные и ведомственные положения

- Целью аттестации является стимулирование роста квалификации, профессионализма, продуктивности педагогического и управленческого труда, развитие творческой инициативы, обеспечение социальной защищенности работников отрасли в условиях рыночных отношений путем дифференциации оплаты их труда

- Задачами аттестации являются целенаправленное, непрерывное повышение профессионального уровня педагогических и руководящих работников установление соответствия между качеством и оплатой труда управление качеством образования для создания оптимальных условий развития личности

- Аттестация осуществляется на основе комплексной оценки уровня квалификации, педагогического и управленческого профессионализма и продуктивности деятельности работников учреждений образования

- Основными принципами аттестации являются добровольность, открытость и коллегиальность, обеспечивающие объективное, гуманное и доброжелательное отношение к педагогическим и руководящим работникам

- Нормативной основой для проведения аттестации являются данное Типовое положение, территориальные и ведомственные положения, квалификационные характеристики, утверждаемые Министерством образования Российской Федерации в установленном порядке, содержащие критерии соответствующих квалификационных категорий и определяющие их количество. Единая тарифная сетка по оплате труда работников бюджетной сферы и другие нормативные акты, регламентирующие уровень оплаты труда педагогических и руководящих работников учреждений образования

- Квалификационная категория - соответствующий нормативным критериям уровень квалификации, профессионализма и продуктивности педагогического и управленческого труда, обеспечивающий работнику возможность решать профессиональные задачи определенной степени сложности

- Квалификационные категории педагогическим и руководящим работникам присваиваются на срок, определяемый территориальными и ведомственными положениями, но не более чем на пять лет

- Аттестация для вновь назначаемых на должность руководителей образовательных учреждений является обязательной в соответствии с пунктом 3 статьи 35 Закона Российской Федерации Об образовании

- Аттестацию проходят изъявившие желание получить квалификационную категорию, подтвердить или повысить имеющуюся квалификационную категорию педагогические и руководящие работники, квалификационные характеристики которых предусматривают наличие квалификационных категорий

- Педагогическим и руководящим работникам учреждений образования, не изъявившим желание проходить аттестацию на присвоение квалификационной категории, разряды оплаты труда по ЕТС устанавливаются

- педагогическим работникам - в зависимости от образования и стажа педагогической работы стажа работы по специальности

- руководящим работникам - по начальному разряду в диапазоне разрядов, соответствующем группе по оплате труда руководящих работников, к которой отнесено учреждение образования

- Контроль за соблюдением порядка проведения аттестации, правовой и социальной защищенности педагогических и руководящих работников учреждений образования Российской Федерации осуществляют Министерство образования Российской Федерации, государственные органы управления образованием субъектов Федерации, местные муниципальные органы управления образованием

- Аттестационная комиссия, ее состав

- Задачами аттестационной комиссии является обобщение итогов деятельности педагогических и руководящих работников, обеспечение объективности экспертных оценок, соблюдение основных принципов аттестации

- Для проведения аттестации создаются

- Главная аттестационная комиссия

- Районная окружная, муниципальная, городская аттестационная комиссия

- Аттестационная комиссия учреждения образования

- Формы и процедуры аттестации и деятельности аттестационных комиссий определяются на уровне субъектов Федерации

- Главная аттестационная комиссия создается органом управления образованием республики в составе Российской Федерации, края, области, автономного образования, гг. Москвы и Санкт-Петербурга, министерствами и ведомствами учреждения образования

- Районная окружная, муниципальная, городская аттестационная комиссия создается соответствующим органом управления образованием

- Аттестационная комиссия учреждения образования создается его Советом педагогическим советом

- Для аттестации педагогических работников малокомплектных и малочисленных образовательных учреждений аттестационные комиссии могут создаваться при органе управления образованием по подчиненности образовательного учреждения или на базе одного из образовательных учреждений

- Персональный состав аттестационной комиссии, сроки полномочий и сроки проведения аттестации определяются приказом соответствующего органа управления образованием или руководителем учреждения образования

- В состав аттестационной комиссии входят

- председатель аттестационной комиссии - руководитель или первый заместитель руководителя органа управления образованием, учреждения образования

- заместитель председателя, секретарь и члены комиссии

- В состав комиссии включаются работники образовательных, научных, методических учреждений, представители профсоюзов и родительской общественности. В ее состав могут входить представители Советов народных депутатов, а также организаций, предприятий, органов исполнительной власти и управления

- При аттестационной комиссии могут быть образованы экспертные группы по аттестации педагогических и руководящих работников по специальностям

- Участие в работе аттестационной комиссии не должно наносить ущерб основной деятельности ее членов

- За работниками образовательных учреждений, включенными в состав аттестационных комиссий, на период их непосредственной деятельности в составе комиссии сохраняется заработная плата, установленная при тарификации

- Финансирование затрат, связанных с проведением аттестации работников системы образования, производится органами и учреждениями образования в порядке, определяемом территориальным положением об аттестации

- Результаты аттестации определяются открытым голосованием на итоговом заседании комиссии

- По результатам проведенной аттестации комиссия выносит по каждому работнику одно из решений

- о соответствии заявленной квалификационной категории

- о несоответствии заявленной квалификационной категории

- Решение считается действительным, если в голосовании участвовало не менее 23 членов утвержденного состава комиссии и оно было принято большинством голосов. При равенстве голосов аттестуемый работник признается соответствующим заявленной им квалификационной категории занимаемой должности

- Аттестационная комиссия вправе ставить вопрос перед вышестоящей аттестационной комиссией об аттестации педагогического или руководящего работника на более высокую квалификационную категорию

- В случае признания работника не соответствующим заявленной квалификационной категории повторная аттестация на ту же квалификационную категорию по заявлению работника может производится не ранее чем через год

- Результаты аттестации оформляются протоколом и заносятся в аттестационный лист, который составляется в двух экземплярах форма аттестационного листа прилагается и сообщаются аттестуемому под расписку сразу же после голосования. Один экземпляр аттестационного листа после завершения аттестации хранится в личном деле работника, другой выдается аттестуемому

- Протокол и аттестационный лист подписываются председателем, заместителем председателя, секретарем, членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании

- Порядок проведения аттестации

- Аттестация проводится на основе обобщения итогов деятельности педагогических и руководящих работников, экспертной оценки уровня квалификации, профессиональной компетенции, продуктивности и качества педагогической управленческой деятельности работника

- Основанием для прохождения аттестации является личное заявление работника с указанием квалификационной категории, на которую он претендует с обоснованием

- Работник, не имеющий необходимого стажа работы и уровня образования, заложенных в квалификационных характеристиках может претендовать на любую квалификационную категорию и получит ее при успешном прохождении аттестации

- Аттестация проводится по двум направлениям

- Первая - обобщение итогов деятельности педагогических и руководящих работников

- Может осуществляться в форме собеседования, творческого отчета, защиты научно-методической или опытно-экспериментальной разработки и других формах

- При этом учитывается знание преподаваемых предметов, методик преподавания и методик воспитательной работы, теории педагогики и педагогической психологии, уровень практических навыков и умений, а также оценивается творческая деятельность педагогического работника

- При аттестации руководящих работников учитывается знание основ теории управленческой деятельности, тенденций развития содержания образования, новых педагогических технологий, уровень управленческих навыков и умений, знание нормативных документов, регулирующих работу учреждений образования

- Второе - экспертная оценка практической деятельности педагогических и руководящих работников

- Может осуществляться путем использования различных форм психолого-педагогической диагностики и изучения результативности профессиональной деятельности

- Решение о соответствии педагогических и руководящих работников заявленной квалификационной категории выносят

- высшей категории - Главная аттестационная комиссия

- первой категории - Районная окружная, муниципальная, городская аттестационная комиссия