Магистерская диссертация на тему: Обучение плаванию детей дошкольного возраста

Введение

Актуальность. Умение плавать жизненно-необходимый навык. Плавание рассматривается как средство физического воспитания. Оно входит в содержание программ физического воспитания дошкольных учреждений, общеобразовательных школ, средних и высших специальных учебных заведений. Несмотря на это очень высок процент детей, которые не освоили навык плавания. Это актуально и для детей дошкольного возраста, потому, что в этот период происходит наиболее интенсивное формирование знаний, умений, навыков. Выполнение плавательных движений, связанных с перемещением тела человека в воде, создает некие трудности для восприятия собственных движений и управления ими. Насколько человек способен правильно воспринимать и оценивать собственные движения от этого, в большей степени, зависит успешное овладение двигательными действиями. Практика утверждает, что в процессе обучения дети в большинстве случаев имеют неправильные представления об изучаемом движении.

Цель: рассмотреть методы обучения плаванию детей дошкольного возраста.

Для достижения поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:

1. Изучить особенности обучения плаванию детей дошкольного возраста;

2. Рассмотреть задачи обучения плаванию;

3. Подобрать методы и приемы, специальные упражнения обучения плаванию дошкольников;

4. Ознакомиться с правилами техники безопасности.

Оглавление

- Введение...3

- Значение плавания. Общая характеристика

- История развития плавания

- Роль и значение плавания

- Задачи обучения плаванию

- Обучение плаванию детей дошкольного возраста

- Этапы обучения плаванию детей дошкольного возраста

- Методы обучения. Методика обучения плаванию

- Приёмы плавания

- Упражнения для младших дошкольников

- Упражнения для старших дошкольников

- Техника безопасности. Правила организации занятий

- Заключение.23

- Список используемой литературы...24

Заключение

Влияние плавания на организм ребёнка полезно и многообразно. При плавании тело малыша в воде располагается горизонтально, и позвоночник снимает с себя нагрузки массы тела. Появляются условия для развития правильной осанки. Под действием воды усиливается кровообращение в сосудах кожи, омываемой и массируемой водой. Укрепляется дыхательная система, возрастает глубина дыхания. Закаляется организм, повышается устойчивость к холоду, перепадам температуры. Во время плавания оживляется обмен веществ, деятельность нервной системы, разрабатываются многие группы мышц, суставы, связки. Ребёнок становится более выносливым и повышается сопротивляемость к простудным заболеваниям. Научить ребёнка плавать можно при отсутствии страха поведения в воде. Боязливые дети не могут быстро адаптироваться к условиям. Поэтому применение игрового метода на занятиях очень важно, это подталкивает развитие двигательных умений и навыков, способствует быстрой адаптации организма к воде. Игра увлекает детей, это даёт эмоциональный фон для снятия страха и напряжения в водной среде, толкает к активному выполнению упражнений. Играя, ребёнок потихонечку привыкает к свойствам водной среды и интерес в умении плавать возникает сам по себе. Плавание - жизненно важный навык, и овладение им в детском возрасте сохраняется на всю жизнь. Самое важное условие при обучении детей плаванию - это не оставлять их без присмотра ни на секунду и даже в том случае, когда ребёнок умеет плавать.

Список литературы

1. Пушкарева И.Н., Смецкая И.А., Коротких В.Ф. Инновационные методы в процессе обучения плаванию детей дошкольного возраста // Педагогическое образование в России - 2015, с. 147-150 [Текст]

2. Шебеко В.Н. и др. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях. - Мн., 2014. [Текст]

3. Виниченко С.В., Дракина С.А. Роль плавания в системе оздоровительных мероприятий дошкольного образовательного учреждения // Мать и дитя в Кузбассе - 2015 [Текст]

4. Шебеко В.Н. и др. Физическое воспитание дошкольников. - М.: Издательский центр "Академия", 2016. [Текст]

5. Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду. 5-7 лет. - М.: Педагогика, 2018. [Текст]

6. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. - М.: Просвещение, 2014. - 189с. [Текст]

7. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] Режим доступа: https://iknigi.net/avtor-valentina-shebeko/113173-teoriya-i-metodika-fizicheskogo-vospitaniya-detey-doshkolnogo-vozrasta-valentina-shebeko/read/page-2.html