Курсовая работа на тему: Теоретические аспекты проблемы образования лиц с рушениями слуха

Введение

Актуальность исследования. Слух играет очень важную роль в развитии человека. Человек, лишенный слуха, не имеет возможности воспринимать те звуковые сигналы, которые важны для полноценного познания окружающего мира, для создания полных и всесторонних представлений о предметах и явлениях действительности.

При тяжелых нарушениях человек не может пользоваться многими источниками информации, рассчитанными на слышащего человека, полноценно воспринимать содержание телепередач, фильмов, театральных спектаклей. Особенно важна роль слуха в овладении человеком речью. В силу этого резко ограничиваются возможности общения с людьми, а значит, и познания, поскольку одним из важных способов передачи информации является устная речь.

Оглавление

- Введение.

- Теоретические аспекты проблемы образования лиц с нарушениями слуха.

- Нарушение слуха общие понятия, формы, классификация.

- Причины нарушений слуха.

- Диагностика нарушений слуха.

- Специальные педагогические системы специального образования лиц с нарушением слуха.

- Педагогическая классификация лиц с нарушением слуха.

- Особенности обучения детей с нарушением слуха.

- Использование инновационных технологий обучения детей с нарушением слуха.

- Заключение.

- Список использованных источников и литературы.

Заключение

Проблемы специального образования сегодня являются одними из самых актуальных в работе всех подразделений Министерства образования и науки РФ, а также системы специальных коррекционных учреждений. Это связано, в первую очередь с тем, что число лиц с ограниченными возможностями здоровья неуклонно растет.

В настоящее время в России насчитывается более 2 млн. лиц с ограниченными возможностями, из них около 700 тыс. составляют дети-инвалиды.

Образование лиц с нарушением слуха предусматривает создание для них специальной коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей адекватные условия и равные с обычными людьми возможности для получения образования в пределах специальных образовательных стандартов, лечение и оздоровление, воспитание и обучение, коррекцию нарушений развития, социальную адаптацию.

Список литературы

- Актуальные вопросы современной науки: экономика, управление проектами, политология, психология, право, педагогика, социология, медицина, философия: сборник научных статей по итогам международной заочной научно-практической конференции, 29-30 марта 2013 года. Санкт-Петербург: КультИнформПресс, 2013. - 244 с.

- Апуневич О.А., Букина И.А., Берникова И.Н., Глухова О.А. и др. Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в Вологодской области: состояние, перспективы, пути развития. Череповец.

- Ахметзянова А.И., Артемьева Т.В., Курбанова А.Т. и др. Инклюзивная практика в высшей школе. Учебно-методическое пособие / Казань.

- Башаркина, Е. А. Общая педагогика: курс лекций: в 2 ч. / Е. А. Башаркина. - Могилев: МГУ.

- Беляева О.Л., Карпова Г.А. Современная сурдопедагогика: из прошлого в настоящее. Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. Красноярск.