Курсовая работа на тему: Состояние и тенденции развития образовательной системы США

Введение

В современном мире образование рассматривается как важнейший компонент экономического роста и процветания страны. Его роль для человека и общества постоянно возрастает.

Литературой американских авторов, описывающей образование в США, можно уставить длинные полки в библиотеках. На сотнях страниц идет безудержное восхваление системы образования в Америке как "самой демократической", "открытой для всех", "создающей подлинное равенство образовательных возможностей". Особых похвал удостаивается общеобразовательная школа. Ее называют "уникальным американским изобретением", реализующим идею единой для всех детей школы. "Объединенная", "всеохватывающая" школа США рекламируется как образец, которому должны поднажать другие страны.

Современная система образования США, сложившаяся под влиянием исторических, экономических и социальных факторов, характеризуется рядом особенностей, которые во многом отличают ее от западноевропейских стандартов.

Оглавление

- Введение.

- Состояние и тенденции развития образовательной системы США.

- Общая характеристика системы образования.

- Основные этапы американского образования.

- Начальная школа.

- Средняя школа.

- Высшее образование.

- Начальная школа в системе образования США.

- Становление и развитие системы начального образования.

- Типы начальных школ.

- Школа Завтрашнего Дня в США.

- Заключение.

- Список использованных источников.

Заключение

Через образование пролегает путь Америки в новое столетие.

"У американского образования не должно быть равных в ХХII веке. Образование - основа высокого качества нашей жизни. Оно составляет сердцевину нашей экономической мощи и безопасности, нашей способности к творчеству в области изящных искусств и литературы, нашей изобретательности в науках и, наконец, увековечения наших культурных ценностей. Образование - это ключ, который позволит обеспечить конкурентоспособность Америки на международном уровне" - так авторы программы "Школа Завтрашнего Дня" сформулировали свое отношение к образованию. Такой им видится роль и значение образования в перспективе ХХII века.

Современная система образования США, сложившаяся под влиянием исторических, экономических и социальных факторов, характеризуется рядом особенностей, которые во многом отличают ее от западноевропейских стандартов.

Список литературы

- Вендровская, Р.Б. Американская школа глазами американцев./ Р.Б. Вендровская. М., Педагогика, 2000, 369с.

- Воробьев, Г.М Озабоченные учителя / Г.М. Воробьев // М., Народное образование. 1992, 12, с.

- Воробьев, Г.М. Школа / Г.М. Воробьев //Народное образование. 1992. - 12, с.

- Вульфсон, Б.Л. Сравнительная педагогика в системе современного научного знания / Б.Л. Вульфсон //Педагогика. 1998. 2. с.

- Гаганова, О.К. Поликультурное образование в США: теоретические основы и содержание /О.К. Гаганова //Педагогика. 2005. 1. с.

- Гретлер, А. Исследования в области образования в Европе / А. Гретлер, М., Перспектива. 2000. 357с.

- Зарецкая, С.Л. Новые типы учебных заведений в США //Экономика образования. 2001. 5. с.

- Зверев, И.Д. Начальная школа США: проблемы и тенденции развития: Школа и педагогика за рубежом / И. Д. Зверев, М., Советская педагогика. 1988. 122с.

- Ишимова, О.Б. К вопросу о становлении начальной школы /О.Б. Ишимова, М., Дрофа. 2003. 219с.