Дипломная работа на тему: Одаренность и её компоненты. Определение понятий и видов одаренности

Введение

Воспитание и развитие одаренных и талантливых детей является важнейшим условием формирования творческого потенциала общества, развития науки и культуры, всех областей производства и социальной жизни, а главное индивидуальности самого человека. Раннее выявление способностей, дает возможность к своевременному их развитию. Поэтому нужно обращать внимание на проявление каких-либо способностей с раннего детства и помогать развивать их.

Важной особенностью одаренности является то, что это не статическая, а динамическая характеристика. Она эволюционирует и качественно меняется в ходе развития. Поэтому исследовать одаренность нужно на протяжении всей жизни человека.

На данный момент существует множество литературы рассматривающей, конкретные виды одаренности. Юдина. Творческая одарённость; Богоявленская Концепция одаренности и другие.

Предмет исследования:

Одаренность как явление, её разновидности и методы выявления способностей.

Объект исследования:

Творческая одаренность её отличия от других

Цель исследования как уже говорилось изучение одаренности и методов её выявления, что способствует планированию дальнейшей работы с творчески одаренными людьми.

Задачи 1. Изучение феномена одаренности и его компонентов.

. Исследование способов и методов выявления одаренности.

. Проведение собственного эксперимента по выявлению творческой одаренности.

Гипотеза Одаренность - это своеобразный феномен, и каждого человека можно считать одаренным, но каждый одарен по - своему. Для правильного выявления той или иной одаренности следует провести комплекс методов.

Анализируя психолого-педагогическую и методическую литературу, можно прийти к выводу о том, что проблема поиска оптимальных путей выявления и развития одаренных детей остается актуальной на сегодняшний день.

База исследования В работе будет рассматриваться группа состоящая из старшеклассников и студентов КемГУКИ, тех, кто уже определил свои способности и примерно определился с выбором будущей профессии.

Оглавление

- Введение

- Одаренность и её компоненты

- Определение понятий и видов одаренности

- Проявление и признаки одаренности Вывод

- Способы выявление одаренности

- Методы исследования творческой одаренности

- Исследование показателей творческой одаренности Вывод

- Заключение

- Список литературы

- творческий одаренность гениальность

Заключение

Одаренность - это феномен, который нужно исследовать. Несмотря на то, что на тему одаренности уже написано много литературы, она до сих пор остается определенной загадкой.

Одаренность бывает нескольких видов и важно своевременно увидеть и определить способности к той или иной сфере одаренности.

Способность, к какой либо деятельности, можно заметить и распознать еще у ребенка дошкольного возраста от года до трех. Но исследовать и делать различные диагностики следует в течение всей жизни человека, так как развивается различный тип мышления, и в более позднем возрасте можно выявить какие - либо скрытые способности.

Существует много различных методик исследования одаренности, и какую из них лучше использовать зависит от возраста испытуемого, его определенных способностей и типа мышления.

Такой вид одаренности как творческая, в наше время является одним из распространенных видов. Это одаренность, связанная с творческими способностями и креативностью, что требует специального творческого развития.

Одарённость - это уникальное целостное состояние личности ребёнка, большая индивидуальная и социальная ценность, которая нуждается в выявлении и поддержке, но не должна использоваться как средство обеспечения престижа какой-либо организации.

В заключении хочется сказать, что гипотеза подтверждается. Одаренность - это обширный феномен. По мере разновидностей одаренности можно считать, что каждый человек одарен по своему, для этого существуют различные методы выявления той или иной одаренности, что и было рассмотрено в работе. Но применять методы следует в комплексе и в процессе выявления рассматривать различные варианты развития способностей.

Список литературы

1. Бабаева, Ю.Д. Психология одаренности детей и подростков / Ю.Д.Бабаева, Н.А. Лейтис. М., 1996. 408с.

. Богоявленская Д.Б. Концепция одаренности.[ Электронный ресурс http://dob.1september.ru/articlef.php?ID=200501015]

. Диагностика вербальной креативности метод Медника в адаптации Воронина [Электронный ресурс Персональный сайт Бруннера Е.Ю Психология: http://brunner.kgu.edu.uа/index.php/therapy/52-mental/435-mednik ]

. Ильин Е.П. Психология творчества креативности одаренности изд. Питер [Электронный ресурс: http://psychol.strategy48.ru/sites/default/files/p_book/4.pdf]

. Куровская, С.Н. Одаренный ребенок и семья / С.Н.Куровская, В.П.Тарантей. Мозырь 2006. 157с

. Лосева А.А. Матюшкин А.М. Волков А.С.: Психологическая диагностика одаренности [Электронный ресурс: http://vipbook.info/man/25542-А.А.-Loseva-А.М.-Matyushkin-А.S.-Volkov-Psihologic.html ]

. Малахова, И.А. Развитие личности. Способность к творчеству, одаренность, талант / И.А.Малахова. Мн.,2002. 157с.

. Методики психолого-педагогической диагностики одаренности детей;Учебно-методическое пособие; Авт-сост. Е.Н. Арциман, А.А. Кардабнёв. Гродно: ГрГУ, 2007. - 102 с. http://unokrug.ru/lib/books/25495/index.php ]

. Одаренные дети: Пер. с англ./ Общ. ред. Г. В. Бурменской и В.М.Слуцкого; Предисл. В.М.Слуцкого,- М.: Прогресс, 1991.-376 с.

. Прохорова Т.В Концепция одаренности.[ Электронный ресурс: wikikurgan.orbitel.ru ]

. Психология одаренности детей и подростков/ Под ред. Н.С. Лейтеса -М.: Издательский центр "Академия", 1996. - 416 с.

. Савенков А.И. Детская Одаренность [ Электронный ресурс: adalin.mospsy.ru/l_01_12.shtml]

. Старенченко Ю.Л. Психология Массовой коммуникации. Ч 1Диагностика и активизация творческих способностей, учебно - методическое пособие. [Электронный ресурс: http://www.dvo.sut.ru/libr/soirl/i136star/index.htm]

. Сакович, Н.А. Использование креативных методов в коррекционно-развивающей работе психологов системы образования / Н.А.Сакович. Мн.2003. 57с.

. Семененя, И.И. Психологические основы взаимодействия учителя с одаренными детьми / И.И.Семененя. Мозырь 2997. 72с.

. Тесты на определение творческих способностей [электронный ресурс: http://spravochnikprof.narod.ru/test.html

. Тюленев П.В. Одаренность детей Одаренность детей и разгадка тайны пирамиды управления человечеством и семьёй. Как воспитывать ребенка одарённым в эру новой исторической общности Человека Развитого? Книга 1. Программа АОСЭР: "Каждой семье - одаренных и талантливых детей". "Наука Интеллектика". - М.: 2011.-164 с.