Решение задач на тему: Виды задач и способы их решения. Аналитико-синтетический метод в решении физических задач

Введение

Решение задач по физике в 7-8 классах -необходимый элемент учебной работы. Задачи дают материал для упражнений, требующих применения физических закономерностей к явлениям, протекающим в тех или иных конкретных условиях. Поэтому они имеют большое значение для конкретизации знаний учащихся, для привития или умения видеть различные конкретные проявления общих законов. Без такой конкретизации знания остаются книжными, не имеющими практической ценности. Решение задач способствует более глубокому и прочному условию физических законов, развитию логического мышления, сообразительности, инициативы, воли к настойчивости в достижения поставленной цели, вызывает интерес к физике, помогает навыков самостоятельной работы и служит незаменимым средством для развития самостоятельности суждения. Решение задач - это один из методов познания взаимосвязи законов природы.

Решение задач на уроке иногда позволяет в вести новые понятия и формулы, выяснить изучаемые закономерности, подойти к изложению нового материала.

В процессе решения задач ученики непосредственно сталкиваются с необходимостью применить полученные знания по физике в жизни, глубже осознают связь теории с практикой.

Решение задач - одно из важных средств повторения, закрепления и проверки знаний учащихся.

Оглавление

- Введение

- Виды задач и способы их решения

- Аналитико-синтетический метод в решении физических задач

- Методика решения качественных задач

- Методика решения количественных задач

- Способы записи условия и решения задач

- Методика решения экспериментальных задач Литература

Список литературы

- Антипин И.Р. Экспериментальные задачи по физике в 6-7 классах. -М: Просвещение.

- Володарский В.Е., Янцев В.Н. Задачи и вопросы по Физике межпредметного содержания.

- Калинецкий С.Е., Орехов В.П. Методика решения задач по физике в средней школе. - М: Просвещение.

- Тульгинский М.Е. Качественные задачи по физике в 6-7 классах. - М: Просвещение.