Дипломная работа на тему: Общая характеристика эмоций лингвистическом и психологическом уровнях

Введение

Данная дипломная работа посвящена всестороннему изучению способов обозначения эмоций в тексте, а именно ее комплексной тематизации на основе вербальных и невербальных средств.

Проведенные ранее исследования в области эмоционального синтаксиса и эмоциональной лексики касаются в целом системного подхода в организации эмоциональных явлений. Однако в них не обсуждаются проблемы обозначения эмоций в тексте на основе языковых и неязыковых средств. Настоящее дипломное исследование ставит задачу восполнить этот пробел.

Актуальность темы дипломной работы объясняется рядом обстоятельств. Во-первых, высокой значимостью средств и способов тематизации эмоций, как для создания, так и для изучения эмоционального плана текста.

Оглавление

- Введение.

- Общая характеристика эмоций на лингвистическом и психологическом уровнях.

- Характеристика эмоций на псохолингвистическом уровне.

- Эквивалентность эмотивных слов, понятий, реалий русского и английского языков, лексическая детализация понятий.

- Оценочные реплики-реакции.

- Характеристика положительных эмоций.

- Эмоция радости первой степени экспрессивности.

- Эмоция радости второй степени экспрессивности.

- Эмоция радости третьей степени экспрессивности.

- Отрицательные эмоции, эмоция безразличие,эмоция неожиданности.

- Характеристика отрицательных эмоций.

- Анализ эмоции недовольство.

- Анализ эмоции злость.

- Анализ эмоции отчаяние.

- Анализ эмоции презрение.

- Анализ эмоции раздражение.

- Анализ эмоции безразличие.

- Анализ эмоции неожиданность.

- Тематизация эмоций в английском разговорном языке педагогический аспект изучения. Роль языкового образования в освоении иноязычной культуры диалоге культур. Теория и методика.

- Заключение.

- Библиография.

- Приложения.

Заключение

Эмоции это особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или неприятного, отношения человека к миру и людям, процесс и результаты его практической деятельности. К классу эмоций относятся настроения, чувства, аффекты, страсти, стрессы. Это так называемые "чистые" эмоции. Они включены во все психические процессы и состояния человека. Любые проявления его активности сопровождаются эмоциональными переживаниями. У человека главная функция эмоций состоит в том, что благодаря эмоциям мы лучше понимаем друг друга, можем, не пользуясь речью, судить о состояниях друг друга и лучше преднастраиваться на совместную деятельность и общение. Замечательным, например, является тот факт, что люди, принадлежащие к разным культурам, способны безошибочно воспринимать и оценивать выражения человеческого лица, определять по нему такие эмоциональные состояния, как радость, гнев, печаль, страх, отвращение, удивление. Это, в частности,

Список литературы

- Анохин П.К. Эмоции. - В кн.: Большая медицинская энциклопедия, т. 35. М.

- Апресян Ю. Д. Лексическая семантика: (Синонимические средства языка). М.

- Арнольд И. В. Стилистика современного английского языка. Л.

- Артемьева Е. Ю. Психология субъективной семантики. М.

- Асеев В. Г. Мотивация поведения и формирование личности. М.

- Бабенко Л. Г. Обозначение эмоций в языке и речи. Свердловск.

- Бахтин М. М. Эстетика словестного творчества. М.

- Бондарко А. В. Принципы функциональной грамматики и вопросы аспектологии. Л.

- Брудный А. А. Подтекст и элементы внетекстовых знаковых структур / / Смысловое восприятие речевого сообщения. М.

- Буряков М. А. К вопросу об эмоциях и средствах их языкового выражения / / Вопр. языкознания.

- Васильев Л. М. Семантические модели предложения / / Исследования по семантике. Уфа.

- Васильев Л. М. Семантика русского глагола. М.

- Вандриес Ж. Язык. М.

- Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. М.

- Виноградов В. В. О теории художественной речи. М.