Работы на заказ
Типы работ
    • Курсовая работа
    • Дипломная работа
    • Отчет по практике
    • Реферат
    • Магистерская диссертация
    • Кандидатская диссертация
Тема:

Теоретические аспекты психологической безопасности образовательной среды.

Теоретические аспекты психологической безопасности образовательной среды.
Тип
Курсовая работа
Предмет
Гуманитарные науки / Психология
Курсовая работа Гуманитарные науки / Психология

Курсовая работа по предмету "Психология":

Скачать курсовую работу

Заказать уникальную работу на данную тему от 1200 руб.

Заказать

е "безопасность" определяется как состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз. Психологическая безопасность является одной из составляющих национальной безопасности и включена в категорию социальной безопасности. Психологическая безопасность, как состояние сохранности психики, предполагает поддержание определенного баланса между негативными воздействиями на человека окружающей его среды и его устойчивостью, способностью преодолеть такие воздействия собственными ресурсами или с помощью защитных факторов среды. Психологическая безопасность личности и среды неотделимы друг от друга и представляют собой модель устойчивого развития и нормального функционирования человека во взаимодействии со средой.

- Введение.

- Теоретические аспекты психологической безопасности образовательной среды.

- Основные подходы к понятию образовательная среда.

- Теоретический анализ феномена психологической безопасности образовательной среды.

- Исследование базовых убеждений личности студентов ВУЗов и профтехучилищ.

- Организация и методы исследования базовых убеждений личности студентов ВУЗов и профтехучилищ.

- Обработка и интерпретация результатов исследования.

- Заключение.

- Библиографический список.

Анализируя различные подходы к вопросу об образовательной среде, мы выяснили, что термин "образовательная среда" выступает как основное родовое (Ясвин В.Я.) для таких понятий, как школьная, семейная и пр Выделяются также такие среды, как эмоциональная, окружающая, культурная, социально-культурная, этническая и т.д. Говоря об образовательной среде в школьной практике, мы чаще всего имеем в виду конкретную среду учебного заведения. Так как образовательная среда составляет совокупность материальных факторов; пространственно-предметных факторов; социальных компонентов; межличностных отношений. Все данные факторы взаимосвязаны, они дополняют, обогащают друг друга и влияют на каждого субъекта образовательной среды, но и люди организовывают, создают образовательную среду, оказывают на нее определенное воздействие.

- Абрамова Г.С. Практическая психология: Учебник.-М., 2001.-479с.

- Аванесова Н.М.//Развитие личности в образовательных системах южно рос. Региона.У11 . . РАО. -т, 2000.-с.

- Андреева Г. М. Психология социального познания. М.: Аспект-пресс.

- Артюхина А.И., Великанова О.Ф., Островский О.В. Средовой подход и его реализация в кафедральной образовательной среде. //Вестник ВМА.

- Артюхина А.И., Иванова Н.В. Средовой подход в модели непрерывного личностоно ориентированного образования//Архитектура и образование в III тысячелетии: Сборник статей/Сост. в; ВолгГАСА.-Волгогрд, 2003.-С.

- Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. - М.: Смысл.

- Астахова Е. Познавательная деятельность студентов: Поиск форм оптимизации //Аlmа mаtеr.-2000.-11.-С.

- Белинская Е. П., Тихомандрицкая О. А. Социальная психология личности. М., Аспект-пресс.

- Белова С.В. Диалогическое управление школой как гуманитарной системой: е.- Волгоград: Перемена. 2004.-79 с.


Добавить комментарий