Курсовая работа на тему: Теоретические основы социально-психологических характеристик

Введение

Актуальность выбранной темы состоит в том, что изменение окружающей обстановки, привычных условий, сферы общения и ритма жизни, повышение требований к самостоятельности и ответственности, интенсивные умственные нагрузки вызывают эмоциональную напряженность, тревожное состояние, что в свою очередь отрицательно влияет на личностное развитие и психологическое здоровье студентов колледжа.

Цель исследования:

Исследовать влияния средовых условий обучения на динамику психологических характеристик студентов.

Объектом исследования:

Студенты ГАОУ СПО "Казанский медицинский колледж".

Предмет исследования:

Психологические характеристики студентов колледжа.

Задачи исследования:

) изучить психологические особенности студента

)Рассмотреть влияние образовательного процесса на личностные качества студентов

) Провести социологический опрос студентов ГАОУ СПО "Казанский медицинский колледж" сделать выводы, дать рекомендации.

Эмпирическая база исследования:

) Многофакторный личностный опросник Р. Кеттела

Оглавление

- Введение.

- Теоретические основы социально-психологических характеристик.

- Психологические особенности студента.

- Классификация свойств личности студента.

- Влияние образовательного процесса на характеристику личности студента.

- Тип характера и значение каждого элемента для профессиональной деятельности.

- Влияние образования на каждый элемент характера студента.

- Эмпирическое исследование.

- Методы исследования.

- Результаты и их обсуждение.

- Заключение.

- Список литературы.

Заключение

Проведенное нами исследование показало, что условия образовательной среды определяют образ жизни и влияют на формирование психологических особенностей студентов. Выявленные у студентов ко II курсу выраженные отклонения психологических показателей от средних значений свидетельствуют об акцентуированных чертах личности. Проведенная работа показала, что для разных курсов существуют свои специфические личностные качества, которые необходимо учитывать как факторы, способствующие либо препятствующие психологическому здоровью.

Выводы:

) На основе изучения теоретического материала, практического исследования нами было выявлено влияние образовательного процесса на психологические характеристики студентов ГАОУ СПО "Казанский медицинский колледж"

) Наша гипотеза доказана

Рекомендации:

Список литературы

- ) Астапов В.М. (2006) Функциональный подход к изучению состояния тревоги // Психол. журн. 5, Т.

- ) Гардеева Г.Ш. (2001) Формирование способности к самоуправлению психическими состояниями у студентов с высоким уровнем тревожности // Автореферат. канд. дис. М.

- ) Иванкина Л.И., Раточкина Л.А, Солодовникова О.М. (2007) Как помочь первокурснику стать студентом, Томск ТПУ.

- ) Панов В.И. (2003) Психология образовательной среды. Программа дисциплин. - М.: Международный независимый эколого-политологический университет.

- ) Прохоров А.Ю. (2006) Неравновесные психические состояния и их характеристики в учебной и педагогической деятельности // Вопросы психологии.

- ) Росляков П.Г. (2008) Социально-психологическая адаптация студентов в условиях суза МПС // Автореферат, Ярославль.