Дипломная работа на тему: Сущность и понятие человека, как социального существа. Кто такой человек

Введение

Будучи социальным существом, человек, его организм не может избежать воздействия среды, экологических факторов, влияние общепринятых закономерностей. НТП и социальное развитие привели к качественному изменению содержания процесса биологической адаптации человека к окружающей среде. В прошлом характер патологии определялся патогенными природными воздействиями, сейчас - воздействиями от преобразованной самим же человеком среды обитания, природы.

На протяжении многовековой эволюции человек испытывал воздействие таких факторов, как:

- гипердинамия (максимальная мускульная активность);

- общее недоедание (калорийная недостаточность);

- специфическое недоедание (недостаточность витаминов, микроэлементов);

Здоровье - это комплексная, интегральная и качественная характеристика организма и личности человека. Здоровье является таким состоянием человека, которое согласуется с характерными для данного общества идеалами здоровья, развития и совершенствования человека.

Состояние здоровья сказывается на всех сферах жизни людей. Полнота и интенсивность многообразных жизнепроявлений человека находятся в непосредственной зависимости от уровня здоровья, его качественной характеристики. Внешний потенциал физической, психической и умственной деятельности служит важнейшим залогом полноценной жизни человека.

Здоровье выступает в качестве одного из необходимых и важнейших условий активной, полноценной жизни человека и общества.

Творчество - это целеустремленная деятельность человека к познанию того, что еще не открыто, и результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей. Творчество предполагает наличие у личности способностей, знаний, умений, благодаря которым создается продукт, отличающийся новизной, оригинальностью или уникальностью.

Работоспособность - это потенциальная возможность индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени. Она зависит от внешних условий деятельности и психофизических ресурсов индивида.

Человек, его здоровье, эмоции, творчество, работоспособность - все это взаимосвязанные факторы. Только человек здоровый духовно и физически может творить, изобретать, целиком и полностью отдавать себя работе.

Современное человечество представляет собой систему, основанную на все расширяющейся эксплуатации воды, биогенов, энергии, почвы и других органических ресурсов.

Целью данной работы является рассмотрение сущности человека с позиции его основных составляющих: здоровья, физиологии, творчества, работоспособности.

Предмет курсовой работы - человек, как социальное существо.

Задачи работы:

1. Понятие сущности человека и его личности с позиции психологии.

2. Соотношение человека и медицины, факторы, определяющие здоровье человека.

3. Взаимосвязь здоровья, эмоций, творчества, работоспособности.

4. Естественнонаучные данные о мозге человека, его интеллекте и пр.

Оглавление

- Введение

- Сущность и понятие человека, как социального существа

- Кто такой человек

- Понятие целостности человеческой личности

- Экология человека и медицина

- Здоровье человека

- Проблема болезни и здоровья

- Единство человека и природы

- Эмоции, творчество, работоспособность

- Эмоции

- Творчество

- Работоспособность

- Взаимосвязь здоровья, эмоций, творчества, работоспособности

- Сознание человека

- Естественнонаучные данные о мозге человека

- Задачи мозга

- Интеллект личности

- Информация и мозг

- Исследования в области человеческого мозга Заключение

- Список литературы

Заключение

Таким образом, по завершению данной работы я пришла к выводам о том, что:

Во-первых, человек всегда стремился к укреплению своего здоровья, мечтал об увеличении силы, ловкости, выносливости. Здоровье не существует само по себе, оно нуждается в постоянной и тщательной заботе на протяжении всей жизни человека. У каждого человека есть свои резервы здоровья. То есть здоровье - это количество резервов в организме, это максимальная производительность органов при сохранении качественных пределов их функций.

Во-вторых, изучение различных свойств личности выявило важную роль воображения, интуиции, умственной активности, а также потребности личности в раскрытии своих собственных возможностей.

Можно выделить два направления в осмыслении творчества:

1. Творить может любой человек, который имеет определенные знания,

владеющий приемами творчества, располагающий определенными условиями, обстановкой.

2. Человек творит неосознанно. Он - гений природы.

Список литературы

1. Асмолов А.Г. Психология индивидуальности: Методологические основы развития личности в историко-эволюционном процессе. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986. - 95 с.

2. Знак вопроса. 1989. №10.

3. Знак вопроса. 1991. №7.

4. Мартынов А.И. Исповедимый путь. - М.: Прометей, 1989. - 165 с.

5. Агаджанян Н.А. Катков А.Ю. Резервы нашего организма. - М.: Знание, 1990. - 240 с.

6. Здоровье без лекарств. - Ростов н/Д, 1986. - 62 с.

7. Семке В.Я. Умейте властвовать собой. - Новосибирск: Наука, 1991. - 233 с.

8. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. - Новосибирск: ЮНВА, 1997. - 830 с.

9. Карнешов С.Х. Концепции современного естествознания. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 520 с.

10. Концепции современного естествознания // Учебник для вузов. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 271 с.

11. Концепции современного естествознания // Учебник для вузов. - Ростов н/Д: Феникс, 1997. - 434 с.

12. Рузавин Г.Н. Концепции современного естествознания. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 320 с.

13. Хомич И.И. Человек - живая система. - Минск: Беларусь, - 1989.

14. Cmonnapд С. Книга о лице и теле. - Минск: Беларусь, 1994.

15. Протасов В.Ф., Молчанов А.В. Экология, здоровье и природопользование в России. - М.: Финансы и статистика, 1995.