Курсовая работа на тему: Формирование у школьников умений работать с бумагой

Введение

При сборе информации по данной теме курсовой работы, а именно, - "Формирование у школьников умений работать с бумагой", я пришёл к тому выводу, что эта тема охватывает много областей искусств.

Работать с бумагой включает в себе:

Ш рисование, причём, используя любые средства для его реализации - карандаши, краски, фломастеры и т.д.;

Ш аппликации - освоения приема работы с бумагой - вырезанием;

Ш изготовление поделок, при этом используя вырезание бумаги и его склеивание для получения какого-то изделия

Несомненно, это не весь перечень того, что можно сотворить с бумагой. Проанализировав всю собранную информацию, я решил, конкретизировать область исследуемой работы. И теперь, я собирался дать школьникам знания: о бумаге - его истории, изготовлении и важности в нашей повседневной жизни; а так - же научить их некоторым приёмам конструкционной работы с бумагой. Поэтому моим решением было научить школьников такому искусству как - Оригами.

Оглавление

- Введение.

- Теоретическая часть.

- Почему оригами нравится учителям и детям.

- Каковы достоинства оригами.

- Какие навыки и способности развивает оригами.

- Как возникло и развивалось оригами.

- А что сегодня.

- Оригами и медицина. Возможно ли.

- Что потребуется педагогам для начала занятий.

- Что необходимо для начала занятий оригами.

- Какую бумагу использовать.

- Как преподавать.

- Экспериментальная часть.

- Предисловие.

- Проведение уроков.

- Демонстрация видеороликов.

- Использование цветной бумаги.

- Задание домашних работ.

- План конспект уроков оригами.

- Достоинства использования и проведения экспериментальных методик при изучении курса оригами.

- Заключение.

- Список литературы.

Заключение

Использование всех этих методик показала эффективность преподавания уроков оригами. Участники экспериментальной группы овладели искусством оригами, гораздо лучше тех, с кем процесс обучения проходил на стандартной, традиционной форме. Тем не менее, оба класса очень поразили меня своим терпением и большим желанием изучения оригами. Для меня же было очень приятно видеть заинтересованность детей в данных уроках. Притом, что и для меня оригами является ещё далеко не разгаданным видом искусства.

Список литературы

- Артистова У. Своими руками - оригами. // Народное творчество. - 1995. - 1. - С.

- Афонькин С.Ю. Международные условные знаки, принятые в оригами/ С.Ю. Афонькин, Е.Ю. Афонькина // Оригами на праздничном столе. - М., 1996. - С.

- Афонькин С.Ю. Уроки оригами в школе и дома: Экспериментальный учебник для начальной школы./С.Ю. Афонькин, Е.Ю. Афонькина. - 5-е изд. - М.: Аким, 1998. - 207 с. - Библиогр.: 206-207.: ил.

- Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Игрушки из бумаги. Санкт-Петербург, "Литера".