Дипломная работа на тему: Сущность понятий норма и девиантное поведение

Введение

Актуальность темы исследования. Девиантные проявления не являются уникальными и новыми, однако их исследование становится особенно актуальным в настоящее время, в переломный период развития нашего общества. В современном обществе взаимодействие личности, семьи и социума осуществляется в условиях качественного преобразования общественных отношений, которые вызывают не только позитивные, но и негативные изменения в различных сферах социальной жизни. Различные трудности, возникающие в процессе адаптации представителей тех или иных социальных групп к рыночной экономике, порождают деформацию межличностных связей, разобщение поколений, утрату традиций.

Оглавление

- Введение.

- Теоретико-методологические основания изучения девиантного поведения.

- Сущность понятий норма и девиантное поведение.

- Формы девиантного поведения и их особенности.

- Теоретические подходы к объяснению девиации.

- Особенности девиантного поведения подростков.

- Социально-психологические особенности подростков как социально-демографической группы.

- Причины девиантного поведения подростков.

- Современные формы девиантного поведения подростков.

- Заключение.

- Список используемой литературы.

Заключение

Изменения, происходящие сегодня в нашем обществе, выдвинули целый ряд проблем, одной из которых является проблема девиантного поведения. Девиантное поведение - это поведение индивида или группы, которое не соответствует общепринятым нормам. Девиантное поведение - следствие неудачного процесса социализации личности: в результате нарушения процессов идентификации и индивидуализации человека, такой индивид легко впадает в состояние "социальной дезорганизации", когда культурные нормы, ценности и социальные взаимосвязи отсутствуют, ослабевают или противоречат друг другу.

Список литературы

- Андреева Г.М. Социальная психология. - М.

- Беличева С.А. Основы превентивной психологии. - М.

- Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избранные труды. //Под ред. Д.И. Фельдштейна. - М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: НПО "МОДЭК".

- Выготский Л.С. Педология подростка //Собр. соч.: в 6 т. - М., 1984. Т.5 Трудное детство.

- Гилинский Я.И. Социология девиантного поведения как социологическая теория. //Социс. - 1991. - 4. - С.

- Донцов А.И. О понятии "группа" в социальной психологии //Вес. Моск. Ун-та. Сер 14, Психология. - 4. - С.

- Змановская Е.В. Девиантология. - М.

- Клейберг Ю.А. Социальные нормы и отклонения. - М.

- Научно-популярный журнал "Социальная работа".

- Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. - М.: Российское педагогическое агентство.

- Орлова И.Б. Самоубийство - явление социальное. //Социс. - 1998. - 8. - С.

- Основы социальной работы: Учебник. //Отв. ред. П.Д. Павленок. - М.: ИНФРА-М, 1999. - 368 с.