Отчет по практике в детском саду
Отчёт по практике в детском саду включает титульный лист, дневник, характеристику от воспитателя ДОУ, введение, основную часть с конспектами занятий и приложения. Ниже: какие бывают виды педагогической практики в детском саду, из чего состоит отчёт по практике в детском саду, как оформить конспект занятия для отчёта, психолого-педагогическая характеристика группы или ребёнка, как обезличить данные детей в приложениях. Отчёт с реальными именами и фамилиями воспитанников без согласия родителей нарушает 152-ФЗ. Дальше разбираем структуру отчёта по пунктам, от видов практики до обезличивания данных.
Какие бывают виды педагогической практики в детском саду
Педагогическая практика в детском саду бывает трёх видов: учебная (ознакомительная) — наблюдение за работой воспитателя, производственная — самостоятельное проведение занятий, преддипломная — сбор материала для выпускной работы. Учебная практика длится 2 недели, производственная — 3–4 недели.
На производственной практике студент проводит 3–5 пробных занятий и 1 итоговое открытое занятие, которое оценивает методист детского сада вместе с руководителем практики от вуза.
Из чего состоит отчёт по практике в детском саду
Отчёт по практике в детском саду включает 7 обязательных элементов: титульный лист, дневник практики, характеристику от воспитателя или методиста ДОУ, введение, основную часть, заключение и приложения. Объём отчёта без приложений обычно составляет 15–20 страниц.
- титульный лист;
- дневник практики с ежедневными записями;
- характеристика от воспитателя или методиста детского сада;
- введение — цели и задачи практики;
- основная часть — анализ работы ДОУ и конспекты занятий;
- заключение с выводами;
- приложения — конспекты, диагностические материалы, обезличенные данные.
Как оформить конспект занятия для отчёта
Конспект занятия для отчёта по практике включает 6 обязательных пунктов: тему, возрастную группу, цель, программные задачи, используемые материалы и ход занятия по этапам — вводная часть, основная, заключительная. Возрастную группу указывают точно: младшая (3–4 года), средняя (4–5 лет), старшая (5–6 лет) или подготовительная (6–7 лет).
Ход занятия описывают с репликами воспитателя и предполагаемыми ответами детей — сухой план без диалогов методисты чаще возвращают на доработку.
Психолого-педагогическая характеристика группы или ребёнка
Психолого-педагогическая характеристика — обязательный элемент отчёта, который составляют на одного ребёнка или на группу целиком по заданию кафедры. В характеристике описывают возрастные особенности, уровень развития речи, моторики и социальных навыков со ссылкой на наблюдения, сделанные за 2–4 недели практики.
Характеристику строят на конкретных примерах поведения ребёнка в течение практики, а не на общих фразах о возрастной норме — обобщённое описание без наблюдений методисты не принимают.
Как обезличить данные детей в приложениях
Персональные данные воспитанников в отчёте и приложениях указывают в обезличенном виде — инициалы вместо полного имени и фамилии, без даты рождения и адреса, по требованию Федерального закона № 152-ФЗ «О персональных данных». Согласие на использование данных детей у родителей отдельно не запрашивают именно потому, что данные обезличивают.
Фотографии детей на занятиях в приложения включают только с письменного согласия родителей, оформленного до начала практики, — без него фотоматериалы из отчёта убирают.
Отчёт по практике в детском саду: сводная таблица
| Элемент | Срок / объём | Кто оформляет |
|---|---|---|
| Учебная практика | 2 недели | студент |
| Производственная практика | 3–4 недели | студент |
| Пробные занятия | 3–5 занятий + 1 открытое | студент |
| Дневник практики | ежедневные записи | студент |
| Характеристика | 1 страница, печать ДОУ | воспитатель или методист |
| Объём отчёта | 15–20 страниц без приложений | студент |
Частые вопросы
Сколько занятий нужно провести на практике в детском саду?
Обычно 3–5 пробных занятий и 1 итоговое открытое занятие, которое оценивают методист ДОУ и руководитель практики от вуза. Точное число задаёт программа конкретного вуза.
Нужно ли указывать реальные имена детей в отчёте?
Нет, по требованию 152-ФЗ «О персональных данных» указывают только инициалы вместо полного имени и фамилии. Фотографии детей допускаются лишь с письменного согласия родителей.
Что обязательно должно быть в конспекте занятия?
Тема, возрастная группа, цель, программные задачи, материалы и ход занятия по трём этапам — вводная, основная, заключительная часть. Ход занятия описывают с репликами воспитателя, а не сухим планом.
На кого составляют психолого-педагогическую характеристику?
На одного ребёнка или на группу целиком — конкретное задание определяет кафедра. Характеристику строят на наблюдениях за 2–4 недели практики, а не на общих фразах о возрастной норме.
на первый заказ
к нам за прошлый год
