Курсовая работа на тему: Психологические характеристики несовершеннолетних с асоциальным поведением

Введение

Несовершеннолетие - один из самых сложных периодов развития личности. Несмотря на относительную кратковременность, этот период практически определяет дальнейшую судьбу каждого человека, так как именно в подростковом возрасте преимущественно происходит завершение формирования характера и становление личности при активном влиянии социальной сред, ближайшего окружения и общества в целом.

Обращаясь к проблеме преступности несовершеннолетних, вероятно, всего надо исходить из того, что она представляет часть преступности в обществе и развивается под воздействием тех же факторов, что и преступность в целом. В связи с этим при изучении преступности лиц в возрасте от 14 до 18 лет используются общекриминологические характеристики. В то же время анализ фактов надо направить на выявление факторов, обстоятельств, значимых именно для преступности несовершеннолетних, позволяющих установить ее специфику и необходимые меры воздействия.

Распространенность преступлений среди детей и подростков, их качественные характеристики не без оснований могут расцениваться как прогностические для всей преступности. Не случайно предупреждение преступлений среди несовершеннолетних рассматривается в масштабах мирового сообщества как важнейший аспект предупреждения преступности в целом.

Одной из главных причин роста преступности среди несовершеннолетних в последнее десятилетие является резкое ухудшение экономической ситуации и возросшая социально-классовая напряженность в обществе. Конечно, все это влияет и на взрослую преступность, однако стремительное снижение уровня жизни сказывается сильнее всего на подростках, ибо во все времена несовершеннолетние были и остаются наиболее уязвимой частью общества.

"Уязвимость" заключается в том, что отличающее несовершеннолетних особенности (не устоявшаяся психика, не сформированная до конца система ценностей) делают их подверженными влиянию факторов, которым взрослые люди противостоят гораздо успешнее. Не имея возможности законным путем удовлетворять свои потребности, многие подростки начинают "делать деньги" и добывать необходимые вещи и продукты в меру своих сил и возможностей, зачастую путем совершения преступлений.

Все вышесказанное говорит об актуальности выбранной темы контрольной работы.

Целью контрольной работы является изучение психологических особенностей работы с несовершеннолетними. Для достижения поставленной цели в первой главе данной работы рассмотрены психологические характеристики несовершеннолетних с асоциальным поведением. Во второй главе рассмотрены психологические и правовые проблемы расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними. И в третьей главе рассмотрены основные психологические особенности профилактики преступности среди несовершеннолетних.

Оглавление

- Введение

- Психологические характеристики несовершеннолетних с асоциальным поведением

- Психологические и правовые проблемы расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними

- Психологические особенности профилактики среди несовершеннолетних Заключение

- Список использованных источников

Заключение

Не все несовершеннолетние подвержены влиянию причин, которые заставляют их совершать противоправные действия. Личностные факторы также играют роль в противоправном поведении подростков. Некоторые из них неспособны сопротивляться этим причинам, даже находясь в общих условиях со всеми остальными. Поэтому преступления совершаются только некоторыми несовершеннолетними, действующими под влиянием различных факторов. Семья является самым важным аспектом в жизни подростка, так как она играет решающую роль в формировании его ценностных ориентаций. В то же время, нельзя исключать влияния среды, которая также оказывает существенное влияние на подростка.

Ценностные ориентации подростка формируются под влиянием его семьи и ближайшей окружающей среды. Без сомнения, семья играет особую роль в формировании этих ориентаций. Однако нельзя обойти вниманием влияние окружающей среды на подростков.

Семья занимает важное место в жизни подростка и оказывает сильное влияние на его ценностные ориентации. Однако, помимо семьи, также существенную роль играет ближайшее окружение подростка.

Ценностные ориентации подростка, которые определяют его жизненные принципы и убеждения, формируются под влиянием семьи и окружающей среды. Именно семья играет основополагающую роль в этом процессе, но также нельзя упустить из виду влияние среды, в которой подросток находится.

Подросток формирует свои ценностные ориентации, основываясь на взглядах и влиянии своей семьи и окружающей среды. Безусловно, семья играет наиболее сильную роль в этом процессе. Однако, необходимо учесть также важность ближайшего окружения подростка и его влияние. Отношения внутри семьи существенно влияют на поведение подростка. Даже во время борьбы за самостоятельность с родителями, юноша проявляет все те качества, которым научился у них.