Реферат на тему: Педагогика: наука и искусство

Введение

Слово "педагогика" имеет несколько значений. Во-первых, им обозначают педагогическую науку. Во-вторых, есть и такое мнение, что педагогика - это искусство, и тем самым она как бы приравнивается к практике. Иногда под педагогикой понимают систему деятельности, которая проектируется в учебных материалах, методиках, рекомендациях, установках. Такая неоднозначность нередко приводит к путанице, порождает неясность. В последнее время этим словом стали обозначать представление о тех или иных подходах к обучению, о методах и организационных формах: педагогика сотрудничества, педагогика развития, музейная педагогика, рископедагогика, педагогика отождествления и т.д.

Что собой представляет эта наука и что она изучает

Оглавление

- Ведение.

- Педагогика как наука.

- Педагогика как искусство.

- Заключение.

- Список литературы.

Заключение

Итак педагогическая наука - это сгусток многовекового опыта обучения и воспитания подрастающих поколений. Педагогическая наука - это результат многолетних исследований закономерностей формирования всесторонне и гармонически развитой личности. Знание педагогической науки помогает в каждом конкретном случае избирать оптимальные педагогические решения.

Список литературы

- Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современной дидактики / Под ред. на. - М.: Просвещение. - 1982. - 204с.

- Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. - М., 1980.- 212с.

- Лернер И.Я. Теория современного процесса обучения, ее значение для практики // Советская педагогика. - 1989. - N 11. - С.

- Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. - М., 1998. - 351с.

- Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского. - М., 1988. - гл. 20. - 380с.

- Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М., 1996. - 410с.

- Педагогика / В.А. Сластенин и др. - М., 1997. - 352с.

- Подласый И.П. Педагогика. - М., 1996. - 220с.

- Теоретические основы процесса обучения в советской школе / Под ред. кого, а. - М., 1989. - 231.с.

- Харламов И.Ф. Педагогика. - М.: Юрист, 1997. - 576с.

- Шапоринский С.А. Процесс научного познания и процесс обучения. - М., 1980.- 145с.