Реферат на тему: Проблемы общения подростков в современной психологии. Категория общения в психологии, и

Введение

Актуальность проблемы. В настоящее время, когда идут масштабные перемены и быстрые процессы социально-экономических и политических изменений в обществе, труднее всего приходится подросткам с их еще не устоявшимися мировоззрением, подвижной системой ценностей. Подростковый возраст традиционно считается самым трудным в воспитательном отношении. Чаще всего трудности подросткового возраста связывают с половым созреванием как причиной различных психофизиологических и психических отклонений. В подростковом возрасте могут впервые возникать или заметно обостряться разного рода патологические реакции, связанные с развитием психических заболеваний или затруднениями процесса формирования личности.

В решении сложных и многогранных задач воспитания личности значительная роль принадлежит изучению умения личности общаться, которая в зависимости от ее психологических особенностей может стимулировать, а может подавлять активность личности, способствовать ее нравственному росту или тормозить его.

Оглавление

- Введение.

- Проблемы общения подростков в современной психологии.

- Категория общения в психологии, и её характеристики.

- Психологические особенности и характеристики общения детей в подростковом возрасте.

- Факторы и особенности проявления тревожности в подростковом возрасте.

- Выводы.

- Эмпирическое исследование соотношения особенностей общения и тревожности у детей подросткового возраста.

- Организация и методы эмпирического исследования.

- Анализ результатов эмпирического исследования.

- Исследование связи между особенностями общения и тревожностью у детей подросткового возраста.

Заключение

Итак, в I главе были раскрыты проблемы общения подростков, а также факторы и особенности проявления тревожности в подростковом возрасте. Были получены следующие выводы.

1. Потребность в общении и отношениях с другими людьми становится в подростковом возрасте более напряженной и острой, чем в предыдущие годы детства. Подростки реализуют в общении свои интересы.

2. Отношения со взрослыми в этот период носят сложный и на первый взгляд противоречивый характер. С одной стороны, большинство подростков привязаны к своим родителям и нередко к своим учителям, с другой стороны - они претендуют на большую самостоятельность, расширение своих прав. С возрастом складывается ситуация нарастания у подростков потребности в личностном общении с педагогами и родителями и невозможности ее удовлетворения.