Магистерская диссертация на тему: Тренинг для кандидатов в замещающие родители

Введение

В настоящее время одним из важных направлений является жизнеустройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Стоит отметить, что перевод ребенка в новую семью ставит многочисленные вопросы, требующие разрешения. А также помещение ребенка в семью - приемную или опекунскую порождает проблемы педагогического, социального и психологического характера.

На протяжении всего периода жизни ребенка в приемной семье родители испытывают и неуверенность, и растерянность, связанные с отсутствием или незнанием особенностей воспитания ребенка, оставшегося без попечения родителей.

Из всего этого следует, что родители чаще всего понимают, что приемный ребенок не такой как они, не похож на них. Подобная ситуация, а также расхождение в ожидании и реальности приводит к появлению в семье конфликтных ситуаций.

Неумение родителей правильно оценить ситуацию и найти из нее адекватный выход приводит к ухудшению внутрисемейного климата. Как результат данных разногласий и конфликтов - это возврат ребенка в государственное учреждение, что в результате приводит к психологической травме как ребенка, так и взрослых.

Данная проблема является актуальной на сегодняшний день и требует решения посредством проведения обучающих тренингов для замещающих семей.

Отсюда нами поставлена цель, которая заключается в апробации психолого-педагогического сопровождения кандидатов в приемные родители посредством тренингов.

Объект исследования: процесс организации психолого-педагогического сопровождения кандидатов в приемные родители.

Предмет исследования: тренинг психолого-педагогического сопровождения кандидатов в приемные родители.

Данное исследование позволяет решить следующие задачи:

1. Мотивация кандидатов в замещающие родители.

2. Формирование представлений об особенностях развития ребенка, оставшегося без попечения родителей.

3. Определение роли семьи в развитии ребенка.

Теоретическая значимость исследования:

1.Уточнено определение понятия "психолого-педагогическая готовность";

2.Определены теоретические основы формирования психологопедагогической готовности кандидатов в замещающие родители;

3.Проведен теоретический анализ литературы по вопросу причин возврата детей из замещающих семей.

Практическая значимость исследования заключается в следующем:

1.Предложен тренинг для замещающих родителей;

2.Результаты и сформулированные выводы являются научноапробированными рекомендациями для совершенствования существующей системы отбора и обучения кандидатов в замещающие родители.

Оглавление

- Введение 3

- Ход тренинга

- 2.Заключение

- 3.Список использованной литературы

- Приложение

Заключение

В результате проведенной работы мы пришли к следующим выводам.

1.Замещающая семья - это комплекс различных форм семейного жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые больше всего приближены к нормальным условиям функционирования и воспитания, вследствие чего создает довольно положительные условия для индивидуального развития и социализации для ребенка.

2.Основными трудностями процесса подготовки кандидатов в замещающие родители к устройству ребенка в семью, в основном, являются психологические проблемы, к которым относятся: конфликты приемного ребенка, как с кровными детьми, так и с самими замещающими родителями; отсутствие эмоционального контакта у родителя и приемного ребенка; проблемы, связанные с недостатком психолого-педагогических навыков воспитания детей.

3.Психологический тренинг является приоритетной формой работы с замещающими семьями для их подготовки.

Список литературы

1. Агапов Е. П. Методы исследования в социальной работе. М.: Директ-Медиа, 2016 http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=443430

2.Дягилева А.В. Система социального психолого-педагогического сопровождения семьи, находящейся в трудной жизненной ситуации (Из опыта работы ЧОЦСЗ "Семья")/ Методическое пособие. - Челябинск, 2015. - 136 с.

3. Кобринский М.Е. Социально-педагогическая поддержка детей в условиях депривации - Минск: НИО, 2001.

4. Семейные формы устройства детей-сирот на воспитание: Пособие для замещающих родителей /сост. Г.И.Руденкова и др. - Мн.: Дизапресс, 2003.

. Шмелева Н. Б. Введение в профессию "Социальная работа". М.: Дашков и Ко, 2015. https://online.muiv.ru/lib/books/116131/