Курсовая работа на тему: Теоретические основы использования деловых игр в школе. Сущность деловой игры

Введение

Изучение экономической дисциплины предполагает не только усвоение некоторой суммы теоретических знаний, но и приобретение навыков организации, планирования и управления экономическими объектами (фирмами, биржами и т.п.). Участие в различных деловых играх, разбор большого количества экономических ситуаций, позволяют получить практические знания и навыки в области экономики. Но на данный момент не существует единой методики применения деловых игр в экономике для 11 класса.

Целью курсовой работы будет разработка комплекса деловых игр по экономике для учащихся 11 класса.

В процессе выполнения курсовой работы будут рассмотрены следующие задачи:

- изучить сущность и назначение деловых игр;

- описать различные методики проведения деловых игр;

- разработать методику проведения деловых игр по экономике для 11 класса;

- разработать комплекс деловых игр по экономике для 11 класса;

- оценить эффективность разработанной методики с помощью исследования.

Оглавление

- Введение 3

- Теоретические основы использования деловых игр в школе

- Сущность деловой игры

- Методики организации деловой игры при обучении экономике

- Разработка методики проведения деловых игр по экономике в 11 классе

- Проектирование методики организации деловой игры по дисциплине Экономика для учащихся 11 класса

- Опыт реализации методики проведения деловой игры по дисциплине Экономика учащихся 11 класса

- Оценка эффективности методики проведения деловых игр по экономике в 11 классе

- Заключение 18

Заключение

При подготовке будущих специалистов, преподаватели должны стремиться достичь, по крайней мере, две цели: не только вооружить школьников знаниями, но и способствовать выработке у них практических навыков и предприимчивости, формировать навыки активного экономического мышления. Поэтому, очень важно организовать проведение со школьниками учебных деловых игр, в определенной степени имитирующих профессиональные экономические ситуации.

Целью курсовой работы является разработка комплекса деловых игр по экономике для учащихся 11 класса.

Для достижения цели были выполнены следующие задачи:

1. Изучена сущность и назначение деловой игры.

2. Описаны методики проведения деловых игр у авторов - Ю.В. Геронимуса, А.М. Айламазьян и М.М., Лебедевой, В. Ведениной, Быченко и Красильникова.

3. На основе изученного материала разработана методика проведения деловых игр по экономике для учащихся 11 класса, которая включает в себя такие этапы как проектирование образовательных результатов, вводный этап, организационно-подготовительный этап, игровой этап, презентация проектов, вопросы на усвоение темы.

4. С помощью разработанной методики был спроектирован цикл деловых игр на темы "Семейная экономика" и "Фирма".

5. Проведена оценка эффективности разработанной методики по заданным критериям: усвоение учащимися запланированных образовательных результатов, организация самостоятельной работы учащихся.

Поставленная цель курсовой работы достигнута.