Курсовая работа на тему: Детские оздоровительные учреждения

Введение

В настоящее время сохранение и укрепление здоровья школьников определено как одно из приоритетных стратегических направлений государственной политики.

Организация отдыха, оздоровления и занятости детей является важнейшим направлением в реализации семейной политики в Томской области. В системе непрерывного образования каникулы в целом, а летние в особенности играют весьма важную роль для развития, воспитания и оздоровления детей и подростков. Лето - это своего рода мостик между завершающимся учебным годом и предстоящим.

В настоящее время усталость школьника определяется не только физическими параметрами, но и психическими, поэтому полноценный отдых ребенка- одна из актуальных тем , обсуждаемых на разных уровнях -в образовании, здравохранении и культуре.

Оглавление

- Введение.

- Досуг в детских оздоровительных учреждениях.

- Детские оздоровительные учреждения.

- Цели и задачи работы детских оздоровительных учреждений.

- Психолого-педагогические основы для организации досуга детей в летнем оздоровительном лагере.

- Младшие школьники.

- Младшие подростки.

- Средний подростковый возраст.

- Старшие подростки.

- Организация досуга в летнем оздоровительном лагере.

- Досуг в детском оздоровительном лагере заповедное.

- Информационная карта санатория Заповедное.

- Цели и задачи организации летнего отдыха детей.

- Основы организации досуговой деятельности оздоровительного лагеря Заповедное.

- Заключение.

- Список литературы.

- Приложение.

Заключение

Летний лагерь - вид детского отдыха, который стабильно пользуется популярностью. Для детей любого возраста путевка в детский лагерь - это шанс проявить свою самостоятельность, стать взрослее. Традиционно во всем мире детские лагеря организовывались на природе, в лесистой местности. Летний лагерь - контролируемая программа для детей и подростков, проводимых в течение летних месяцев. Сам по себе летний лагерь является формой досуга. Активный отдых в оздоровительном лагере имеет специфические особенности, обусловленные сравнительно коротким периодом пребыванием в лагере, разнообразием контингента детей по возрасту, состоянию здоровья, уровню физического развития и физической подготовленности. Эти особенности следует учитывать при организации оздоровительных, спортивно-массовых и досуговых мероприятий. Поэтому качество организации досуга в детском лагере прежде всего зависит от профессионализма специалистов, которые должны учитывать не только состояние воспитанников, но и уметь формировать

Список литературы

- Ова Г.А. Культурно-досуговая деятельность. Теория и практика организации: Учебное пособие для студентов ВУЗов.-М. Аспект-Пресс,2002г.

- К А.Ф. Педагогика досуга:Учебник- Мю:Московский психолого-социальный институт: Флинта,1998г.

- Галкина П.Н., Сорокина И.Р., Хореева С.А., Игра как один из методов досуговой деятельности в системе дополнительного образования "Молодой ученый" 13 2015г.

- На М.Б. Культурно-досуговая деятельность в детском саду, программа и методические рекомендации. М.2005г.

- И. Ю. Досуговая педагогика. Учебное пособие. Флинта, НОУ ВПО "МПСИ", Москва, 2010г.

- Шмаков С. А. Игра и дети. - М.: Знание.

- Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.

- Гельфан Е. М., Шмаков С. А. От игры к самовоспитанию. - М.: Педагогика.