Реферат на тему: Проблема литературного развития школьников в методических трудах В.В. Данилова

Введение

Интерес современной методической науки к исследованию проблемы литературного развития школьников объясняется тем, что теоретический и практический опыт решения данной проблемы, накопленный в период зарождения и становления методики как науки, не был предметом объективного анализа и не получил целостного отражения в историко-педагогической литературе.

Обобщение теоретического и практического опыта решения проблемы литературного развития школьников на современном этапе развития методики как науки позволит выявить объективную картину состояния данной проблемы Вклад В. В. Данилова в решение данной проблемы, представлявший психологическую школу в методике преподавания литературы 1910-1920-х годов огромен.

Оглавление

- Введение.

- В.В. Данилов как сторонник академического направления.

- Проблема литературного развития школьников в трудах В.В. Данилова.

- Заключение.

- Список литературы.

Заключение

Благодаря методическим исканиям В.В. Данилова в методике преподавания литературы определились проблемы соотношения интеллектуальной, нравственной и эмоциональной сфер в литературном развитии учащихся; взаимодействия образного и логического в развитии мышления школьников; взаимодействия компонентов мышления и читательского восприятия на разных этапах литературного развития при постижении художественного произведения в зависимости от его родовой, жанровой принадлежности, стиля писателя, изучаемого периода истории литературы, которые основательно будут раскрываться в диссертационных исследованиях Р.В. Глинтерщика "Формирование образного видения и мышления учащихся на уроках литературы в средней школе" (1967), В.Г. Маранцмана "Анализ литературного произведения в соотношении с читательским восприятием школьников" (1980), Т.Ф. Сигаевой "Взаимодействие эмоционально-образного и логического начал в читательской деятельности пятиклассников" (1984), Л.И. Коноваловой "Развитие читательского

Список литературы

- Беньковская Т.Е. Направление, школа, система в методике преподавания литературы: Монография. / Под ред. В.Г. Маранцмана. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена.

- Данилов В.В. Литература как предмет преподавания. М.

- Качурин М.Г. Организация преподавания литературы как творческий процесс // Проблемы методики преподавания литературы: Учеб. пос. / Под ред. В.Г. Маранцмана, Т.В. Зверс, Г.К. Звягинцевой. Л.: ЛГПИ им. А.И. Герцена.

- Плотников И.П. Психологическая школа в языкознании и методи.

- Ка русского языка // Методическая трилогия. Ч. I. 2-е изд., испр. и доп. Курск.

- Фишер В.М. О преподавании литературы в средней школе // Педагогическое обозрение.