Курсовая работа на тему: Особенности внимания младших школьников в психолого-педагогической литературе

Введение

Каждый родитель стремится сделать все возможное, чтобы обучение ребёнка было более успешным, чтобы он в своей учебной деятельности достигал более высоких результатов.

Часто взрослые считают, что самое главное - научить ребёнка читать, писать и считать до поступления в школу. Но это ещё не гарантирует успешного обучения. Нередко бывает так, что читающий считающий и пишущий ребёнок, начиная учиться, постепенно снижает свои успехи. Он не может сосредоточиться на уроке, небрежно выполняет задания, невнимательно слушает учителя, испытывает затруднения при выполнении заданий. Все говорит о том, что у ребёнка недостаточно развиты такие психические процессы, как произвольное внимание, логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, память. Поэтому в младшем школьном возрасте гораздо важнее развивать у ребёнка внимательность, умение рассуждать, анализировать и сравнивать, обобщать и выделять существенный признаки предметов, развивать познавательную активность.

Внимание во многом определяет успех любой деятельности. Именно от особенностей внимания зависит, может ли ребёнок достаточно быстро перейти от одной деятельности к другой, как долго он может работать с одним и тем же материалом, насколько четко ему удается вычленять объект и рассматривать, изучать его достаточно длительное время. Следствием недостаточного развития внимания и памяти могут быть следующие трудности: пропуск букв в письменных работах, непонимание объяснения учителя с первого раза, грязь в тетради, плохое знание таблицы умножения (сложения), постоянное переспрашивание учителя и т.д.

Поэтому развитие внимания у младших школьников должно быть первостепенной задачей.

В связи с актуальностью данного вопроса была определена тема курсовой работы: "Особенности внимания младших школьников".

Цель работы: изучить особенности внимания младших школьников.

В соответствии определены задачи:

Оглавление

- Введение

- Особенности внимания младших школьников в психолого-педагогической литературе

- Практическое изучение особенностей внимания младших школьников Заключение

- Литература

Заключение

В данной работе был исследован вопрос особенностей внимания младших школьников.

В процессе работы удалось решить поставленные задачи: изучить особенности внимания младших школьников в психолого-педагогической литературе;

Практически изучить особенности внимания младших школьников. Подтвердилась гипотеза исследования:

внимание младших школьников обладает особенностями: относительно низкой устойчивостью и продуктивностью.

Список литературы

- Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. - М.

- Венгер Л, Мухина В. Развитие внимания, памяти и воображения в дошкольном возрасте.

- Волков Б.С, Волкова Н.В. Детская психология в вопросах и ответах М, 2002 г.

- Гальперин Г.Я., Кобыльницкая СИ. Экспериментальное формирование внимание. - М.

- Гиппенрейтер Ю.Б., Введение в общую психологию. Курс лекций. - М.

- Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. - М.

- Немов Р.С. Психология в 3 т., т.1, М.

- Немов Р.С. Психология: Учеб. Для студ. Высших пед. Учеб. Заведений: в 3 кн.: кн.З: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. - М.: Просвещение: ВЛАДОС.

- Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. -М.

- Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии/а, С.А. Маничева. - СПб.: Питер.

- Практическая психология образования / под ред. И.В. Дубровиной. - СПб.