Реферат на тему: Немецкая классическая социологическая школа. Социологическая теория Макса Вебера

Введение

На вторую половину XIX - начало XX в. приходится расцвет теоретической социологии, развитие социологических теорий, ставших классическими. Анализ классического периода в развитии социологии предполагает решение проблемы систематизации созданных в это время социологических теорий, определения принципа их структурирования, критерия их классификации. Здесь существуют различные подходы.

Чаще всего используется принцип соотнесенности социологической концепции с другими науками (определение неизвестного через известное).

Так, выделяют социальный органицизм и социальный дарвинизм (Л.Гумплович, Г.Спенсер и др.), сводящие закономерности эволюции человеческого общества к закономерностям биологической эволюции и выдвигающие принципы естественного отбора, борьбы за существование и выживание наиболее приспособленных в качестве определяющих факторов общественной жизни; социальный механицизм, сторонники которого (А.Кетле, Г.Кэри, В.Парето и др.) пытались объяснить общественную жизнь и поведение человека, распространяя на них закономерности, установленные в физических науках; географическое направление в социологии (Г.Бокль, Л.И.Мечников, Ф.Ратцель и др.), отстаивающее решающую роль географической среды в истории общества; психологическое направление (Л.Уорд, Ф.Гиддингс, Г.Лебон, Г.Тард, Ч.Кули и др.), представители которого стремились сводить общественные явления к психическим, искали ключ к объяснению всех общественных явлений и процессов в психических особенностях поведения индивида или общности. [1]

Рассматриваются в истории социологии и другие направления. Однако ни одно из них не может включить наиболее значимые, классические социологические концепции.

Существует и другой принцип классификации - региональный. В его основе чрезвычайно актуализировавшийся во второй половине XX в. цивилизационный подход к анализу социокультурного процесса, при котором история развития науки об обществе предстает как взаимодействие национальных, региональных социологических школ. [8]

На рубеже XIX и XX вв. вполне проявилось своеобразие в анализе общества в рамках таких социологических школ, как немецкая, французская, американская и др. Остановимся лишь на ключевых фигурах, не только определивших основные школы, но и ставших классиками мировой социологии в целом.

Оглавление

- Введение. 2

- Немецкая классическая социологическая школа

- Социологическая теория Макса Вебера

- Социологическая теория Георга Зиммеля

- Французская классическая социологическая школа

- Социологическая теория Э.Дюркгейма

- Американская классическая социология

- Заключение. 16

- Список литературы. 17

Заключение

К концу 20-х годов XX в. заканчивается классический этап в развитии социологии. Социальная жизнь обретает новые черты, определяемые в западном мире развитием "общества массового потребления" как способа не допускать разрушительных экономических кризисов. Пережив последний, самый ошеломляющий кризис 1929 г. - великую экономическую депрессию, Запад и принял новую модель. На Востоке же, прежде всего в СССР, 1929-1930 годы также стали переломными - годами утверждения культа личности, что исключало возможность ведения официальных научных разработок в области социологии. [1]

Для современной социологии значение трудов социологов классического периода велико. В первую очередь, их наследие применяется в историко-социологических исследованиях. Богатый материал, наработанный учеными этого периода, сегодня служит базой для многих социологических и исторических исследований.

Социологические теории и концепции М. Вебера, Э. Дюркгейма, Г. Зиммеля и других видных социологов этого времени актуальны и научны и сегодня. Не менее ценны для современной социологии и методики, которые использовались учеными классического периода. В связи с этим изучение трудов классиков социологии сегодня представляется необходимым звеном образования специалистов многих сфер социальной деятельности.

Список литературы

1. Батыгин Г.С., Подвойский Д.Г. История социологии.- М., 2003.

2. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.

3. Гайденко П.П. Социология Макса Вебера // М. Вебер. Избранные произведения.- М., 1990.

4. Гидденс Э. Социология: Учебник.- М.,1999.

5. Дюркгейм. Э. О разделении общественного труда. Метод социологии.- М.,1990.

6. Иванов И.В. Основы социокультурной теории. - СПб., 1996.

7. История социологии и история социальной мысли: общее и особенное ("круглый стол") // Социологические исследования.- 1996.- № 10.

8. История социологии / Под ред. М.Ю.Барыгина.- М., 1997

9. Комозин А.Н., Кравченко А.И. Популярная социология.- М., 1990.

10. Культыгин В.П. Ранняя немецкая классическая социология. М., 1991.

11. Лавриненко В. Н. Социология: Учебник.- М., 2000.

12. Фирсов Б.М. История и социология: стены и мосты // Журнал социологии и социальной антропологии.- 2003.- № 3.

13. Фролов С.С. Социология: Учебник.- М., 2005.

14. Харчева В. Основы социологии: Учебник.- М., 2005.