Решение задач на тему: Теоретико-методологические основы изучения проблемы бродяжничества как социальной проблемы

Введение

Актуальность данной темы обусловлена тем, что современная ситуация в обществе характеризуется изменениями прежнего уклада общественной жизни, сменой отношений, размытостью идеалов и образцов для подражания, неопределенностью жизненных перспектив. В связи с этим в обществе возникает напряженность, отмечается рост девиантного поведения, особенно среди несовершеннолетних. В частности, наблюдается резкий рост бродяжничества, алкоголизации, наркомании и преступности среди подростков.

Не каждый взрослый человек в период смены общественных отношений находит адекватный и эффективный способ взаимодействия с окружающей его социальной средой. Подросток же, имея ограниченный запас социального опыта, по большей части просто теряется среди множества вариантов и форм поведения.

Резко уменьшилось количество людей, работающих с детьми, прекратили свое существование ученические организации, сократилось число детских клубов по месту жительства, внешкольных летних лагерей. Современный подросток в большинстве случаев предоставлен самому себе. Его интересы, проблемы мало заботят взрослых, занятых решением собственных трудностей. В результате многие подростки оказались в социальном вакууме.

Объект исследования - бродяжничество как социальная проблема.

Предмет - бродяжничество среди детей и подростков как социальная проблема.

Главной целью работы является выявление причин и поиск путей решения проблемы бродяжничества среди подростков.

Основные задачи исследования:

дать определение бродяжничеству как социальной проблемы;

изучить состояние проблемы среди подростков;

рассмотреть методики исследования бродяжничества в социологии;

проанализировать современные подходы в исследовании проблемы бродяжничества среди подростков;

выявить пути решения проблемы бродяжничества среди подростков.

Гипотеза исследования - социально-экономическая ситуация в стране определяет уровень бродяжничества среди подростков.

Основные логические понятия, которые мы будем использовать в исследовании:

) Бездомность - одна из глобальных проблем человечества, заключающаяся в отсутствии возможности обеспечения жильём большого количества жителей планеты и порождаемая различными причинами глобального, регионального и местного значения, как субъективного, так и объективного характера.

) Бродяга - тот, кто не имеет своего дома, скитается без определенных занятий.

) Ресоциализация - то повторная социализация, которая происходит на протяжении всей жизни индивида.

) Бедность - характеристика экономического положения индивида или социальной группы, при котором они не могут удовлетворить определённый круг минимальных потребностей, необходимых для жизни, сохранения трудоспособности, продолжения рода.

) Девиантное поведение - то поведение, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространенных и устоявшихся норм в определенных сообществах в определенный период их развития.

) Попрошайничество - выпрашивание у окружающих денег и других материальных ценностей.

) Преступность - социальное поведение людей, которое нарушает нормальное функционирование общества.

) Деградация - процесс ухудшения характеристик какого-либо объекта или явления с течением времени, движение назад, постепенное ухудшение, упадок, снижение качества, разрушение материи в следствие внешнего воздействия по законам природы и времени.

) Социальная дезадаптация - это частичная или полная утрата человеком способности приспосабливаться к условиям социальной среды.

) Деформация личности - это изменения, нарушающие целостность личности, снижающие ее адаптивность и профессионально-эффективное функционирование.

) Подросток - юноша или девушка в переходном от детства к юности возрасте. В работе мы будем использовать классификацию А.Е.Личко. Он различает младший подростковый возраст 12-13 лет, средний-14-15лет, старший-16-17 лет.

Оглавление

- Введение

- Теоретико-методологические основы изучения проблемы бродяжничества как социальной проблемы

- Бродяжничество как социальная проблема

- Современное понимание проблемы бродяжничества среди подростков как социальной проблемы

- Программы социальной политики, направленные на решение проблемы бродяжничества среди подростков в Украине

- Анализ опыта исследования проблемы бродяжничества среди подростков в социологии

- Особенности методики изучения проблемы Бродяжничества среди подростков зарубежных и отечественных социологов

- Возможные пути решения проблемы Вывод

- Список использованной литературы

- Приложение

- бродяжничество социальный бездомность подросток

Список литературы

. Абульханова-Славская, К.А. Стратегии жизни / К.А. Абульханова-Славская. М.: Мысль, 1991. - 301с.

. Абульханова-Славская, К.А. Субъект - символ российского самосознания. // Сознание личности в кризисном обществе / К.А. Абульханова-Славская. М.: Российская Академия наук, Институт психологии, 1995. - 128с.

. Алмазов, Б.Н. К оценке психической средовой адаптации трудновоспитуемых учащихся. Часть 2. Отдельные варианты девиантного развития характера / Б.Н. Алмазов. Свердловск: Свердловское областное отделение педагогического общества РСФСР, 1989. - 378с.

. Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды. В 2-х т. / Б.Г. Ананьев,- М.: "Педагогика", 1980. Т.2. -230с.

. Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б.Г. Ананьев. -М.: Изд-во "Наука", 1977. 380с.

. Барабанова, С.С. Представление старшеклассников о будущем как аспект их социализации /С.С. Барабанова / Психологическая наука и образование. 1998. - №1. - 60с.

. Деркач, А.А. Методолого-прикладные основы акмеологических исследований / А.А. Деркач. - М., 1999. - 392с.

. Кириллов, И.М. Отношение учащихся к употреблению спиртных напитков и токсических веществ / И.М. Кириллов. // Социологические исследования. 1993.- N 4.- 224с.

. Личко, А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков / А.Е. Личко. Л.: Медицина, 1983.-255с.

. Савенко, Ю.С. Проективные методы в исследовании бессознательного / Ю.С. Савенко. // Бессознательное. Природа. Функции. Методы исследования. Тбилиси, 1978. Т.З.637с.