Реферат на тему: Проблемы взаимоотношения молодежи и старшего поколения

Введение

Проблема взаимоотношений между молодежью и старшим поколением, была всегда. Однако в каждый конкретный период времени содержание данной проблемы имело конкретно-исторический характер и формировало свои социальные нормы отношений между поколениями.

Нынешнее время требует от молодого поколения формирования нового типа личности, соответствующего условиям современного мира и переходным состоянием основных социальных институтов (формирование рыночных стандартов поведения: экономическая свобода действий, предприимчивость, гибкость, способность к риску).

Проблема взаимопонимания старшего поколения и молодежи никогда себя не изживет, поскольку та культура, на которой воспитано одно поколение, будет пусть и не диаметрально противоположной, но покажется иной и отчасти непонятной другому поколению. Новые поколения действуют, исходя из результатов, доставшихся в наследство от всех предшествующих поколений, однако отношение к этому наследству весьма избирательно. Они принимают и развивают в нем только то, без чего невозможны дальнейшее их собственное существование и развитие, и отрицают то, что, с их точки зрения, уже устарело и утратило всякий смысл. А потому следует говорить не только о конфликте, но и о преемственности поколений.

Оглавление

- Введение

- Проблемы взаимоотношения молодежи и старшего поколения

- Конфликт поколений стабильность и изменчивость

- Конструктивная функция конфликта поколений Заключение

- Список используемой литературы

Заключение

Сделаем выводы из вышеизложенного. На сегодняшний момент существует несколько факторов, из-за которых порой молодежь не желает перенимать опыт старшего поколения. Во-первых, положение старшего поколение усугубляется наличием прошлого опыта и моделированием жизни по советскому образцу, тогда как молодежь отдает предпочтение западному образу жизни. Во-вторых, критериями социального становления молодежи все более являются обретение и повышение собственного социального статуса, достижение социальной зрелости.

Список литературы

1. Коренева Г. Кто они - наше будущее? // Аргументы и факты. - 2003. - №29. - С.12.

2. Лисовский В.Т. "Отцы" и "дети": за диалог в отношениях: Социол. публицистика // Социол. исслед. - 2002. - №7. - С.111-116.

3. Лисовский В.Т. Динамика социальных изменений: Опыт сравнит. социол. исслед. рос. молодежи // Социол. исслед. - 1998. - №5. - С.98-104.

4. Соколов А.В., Щербакова И.О. Ценностные ориентации постсоветского гуманитарного студенчества // Социол. исслед. - 2003. - №1. .115-123.

5. Тарасов А. Молодежь как объект классового эксперимента // Юность. - 2001. - №9. - С.66-79.

6. Хмелев Е. Исследование ценностных ориентаций учащихся средних и старших классов // Воспитание школьников. - 2001. - №8. - С.10-13.

7. Чередниченко Г.А. Личные планы выпускников средних учебных заведений… // Социол. исслед. - 2001. - №12. - С.108-115.

8. Шотина О.Е. Ценностные ориентации современной молодежи // Открытая школа. - 2001. - №4. - С.43-45.

9. Вдовина М. Специфика межпоколенных конфликтов. // "Демографические исследования". - 2010.- №4.

10. Ястребов Г.А., Шкаратан О.И. Социокультурная преемственность в российской семье // Общественные науки и современность.- 2010. - № 1. - С. 5-27.

11. Бобылев С.Н. "Доклад о развитиии человеческого потенциала в Российской федерации 2009" М.: Весь мир, 2010.

12. Молевич Е.Ф. К анализу сущности и формы социальной старости. //Социс.2001.№4.

13. Старшее поколение в России: Современная ситуация. // Россия и современный мир.2000.№2(27)

14. Ясавеев И.Г. Социология социальных проблем // Социология: Учеб. пособие / Под ред. С.А. Ерофеева, Л.Р. Низамовой. - 2-е изд., перераб. и доп. - Казань, 2001