Курсовая работа на тему: Формирование у дошкольников ценностного отношения к миру природы

Введение

Экология, экологическая ситуация, экологический кризис. Эти слова сегодня мы слышим все чаще и чаще. По результатам социологических исследований термин "экология" - один из самых распространенных и часто употребляемых на планете. И это не случайно. Существующие в настоящее время нормы взаимодействия с природой неизбежно ведут к экологической катастрофе, к угрозе всем формам жизни на Земле.

Неразумное, потребительское отношение, бездействие людей к природе неизбежно приводит к угрозе истребления многих видов растений и животных и в конечном счете самого человека.

Оглавление

- Введение.

- Теоретические основы формирования у дошкольников ценностного отношения к миру природы.

- Понятие ценностного отношения к природе и его анализ в психолого-педагогической литературе. Труд и его организация в природе, как средство формирования ценностного отношения к природе.

- Методы и формы работы по формированию ценностного отношения к природе.

- Анализ формирования у дошкольников ценностного отношения к миру природы посредством труда.

- Составление проблемы ценностного отношения к природе у дошкольников и ее анализ в практике работы дошкольных учреждений.

- Методика руководства трудом дошкольников в природе.

- Анализ и результаты исследования.

- Заключение.

- Список литературы.

Заключение

На основании всего вышеизложенного можно сделать следующие выводы.

При написании курсовой работы была поставлена цель - изучить возможности и эффективность педагогического влияния труда в природе на развитие ценностного отношения к природе у дошкольников.

В связи с поставленной целью в первой главе исследования было раскрыто понятие ценностного отношения к природе с точки зрения психолого-педагогической литературы. Также были рассмотрены методы и формы работы по формированию ценностного отношения к природе и был подробно проанализирован труд как один из методов, а также формы его организации.

Из теоретической части работы можно сделать вывод о том, что проблема экологического воспитания достаточно освещена в работах известных ученных. Определены цели, задачи, принципы, средства, формы и методы, а также содержание экологического воспитания.

Список литературы

- Экология: Учебник/ Т.А. Акимова. - М.: Академия, 2007. - 453с.

- Серебрякова Т.А. Экологическое образование в дошкольном возрасте. - М.: Академия.

- Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - Ростов н/Д.: Феникс, 1999. - 512 с.

- Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь: Для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. - М.: И; М.: Издательский центр "Академия", 2000. 176 с.

- Новикова Ж.Л. Воспитание ребенка-дошкольника. Разумного, ответственного, самостоятельного, инициативного, наблюдательного, коммуникативного, активного: в мире природы: программ. - метод. пособие для педагогов дошк. учреждений / Ж.Л. Новикова, ва. - М: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2005. - 208с.

- Методика ознакомления детей с природой в детском саду / Под ред. П.Г. Саморуковой. - М.: Просвещение, 1992. - 240 с.