Дипломная работа на тему: Организация и деятельность пожарной охраны

Введение

Актуальность исследования. Общеизвестно, что глобальными проблемами для человечества в современных условиях являются природные и техногенные катастрофы, а их опасность остается очень высокой. Более того, в последние десятилетия наблюдается тенденция увеличения количества чрезвычайных ситуаций, возрастают материальный ущерб и потери людей, наносится огромный вред окружающей природной среде. При этом зачастую чрезвычайную ситуацию невозможно предотвратить, и тогда возникает необходимость в привлечении сил и значительных финансовых средств, выделяемых для ликвидации ее последствий.

В настоящее время, в России создана и эффективно функционирует государственная служба спасения, основу которой составляют профессиональные поисково-спасательные и пожарные формирования, способные качественно проводить аварийно-спасательные и другие неотложные работы, направленные на спасение жизни и сохранение здоровья людей, снижение размеров ущерба окружающей природной среде и материальных потерь, ликвидацию зон чрезвычайных ситуаций и прекращение действий опасных факторов [3].

Социально-экономические преобразования в Российской Федерации в существенной мере касаются всех участков развития общества и государства, в том числе и силовых структур, в частности, деятельности Министерства России по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС). В связи с этим, повышается значение качественной профессиональной подготовки, в том числе специальной прикладной физической подготовки сотрудников МЧС, деятельность которых в условиях развития современного технического прогресса имеет важнейшее значение.

В настоящее время теория и методика спортивной тренировки и ее важнейший раздел - физическая подготовка находятся на этапе дальнейшей разработки и расширения научных представлений, применительно к разным видам спортивной и прикладной профессиональной деятельности.

Успешная борьба с пожарами на объектах народного хозяйства связана с дальнейшим совершенствованием средств, способов, приемов тушения и организации управления пожарными подразделениями.

Начальствующий состав является организующим звеном подразделений пожарной охраны во всех вопросах оперативно-служебной деятельности. Он принимает решение по организации и тактике тушения пожаров, выступая в роли руководителя тушения пожара (РТП).

Только высокая тактическая выучка позволит ему быстро и правильно определить решающее направление боевых действий на пожаре, своевременно сосредоточить и ввести в действие необходимые силы и средства на этом направлении, что во многом определяет успех тушения пожара.

Исходя из вышеперечисленных фактов, мы сформулировали тему нашего исследования: "Методика подготовки бойца пожарного расчета безопасным действиям при пожаре".

Объектом нашего исследования является подготовка бойца пожарного расчета безопасным действиям при пожаре.

Предмет исследования - методика подготовки бойца пожарного расчета безопасным действиям при пожаре.

Цель исследования - охарактеризовать методику подготовки бойца пожарного расчета безопасным действиям при пожаре.

Задачи исследования:

1. Проанализировать литературу по теме исследования.

2. Дать характеристику основным понятиям работы

. Охарактеризовать методику подготовки бойца пожарного расчета безопасным действиям при пожаре.

Оглавление

- Введение

- Теоретические основы изучения подготовки бойца пожарного расчета безопасным действиям при пожаре 1.1. Организация и деятельность пожарной охраны

- Требования, предъявляемые к подготовке бойца пожарного расчета безопасным действиям при пожаре Глава 2. Изучение методики подготовки бойца пожарного расчета безопасным действиям при пожаре

- Общая характеристика методики подготовки бойца пожарного расчета безопасным действиям при пожаре

- Организация и проведение учений как средство подготовки бойца пожарного расчета безопасным действиям при пожаре Заключение

- Список использованной литературы

Заключение

Конституция возлагает на государство главную роль в предупреждении и смягчении чрезвычайных ситуаций. В ней, в частности, говорится (п. 3 ст. 72), что в совместном ведении Российской Федерации и ее субъектов находится "осуществление мер по борьбе с катастрофами, стихийными бедствиями, эпидемиями, ликвидация их последствий". Детальное изложение полномочий в данной сфере органов государственной власти всех уровней, в том числе Президента Российской Федерации, Федерального Собрания, Правительства РФ, а также органов местного самоуправления дано в Федеральном законе " О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера ".

Список литературы

1. Абрамов В. В. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУП, 2006.

2. Агаджанян Н. А., Торшин В. И. Экология человека: Избранные лекции. - М., 1994.

. Агапов В. С. Становление Я-концепции личности: теория и практика Институт молодежи. - М., 1999.

. Анисимов В.В. Общие основы педагогики: учеб.для вузов/В.В. Анисимов, О.Г. Грохольская, Н.Д. Никандров. - М.: Просвещение, 2006. - 574с.

. Байбородова Л.В.. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности: Методическое пособие. - М: "ВЛАДОС", 2003.

6. Безопасность жизнедеятельности. / Под общ. ред. С.В. Белова. - М.: Высшая школа, 2000.

7. Безопасность жизнедеятельности/Под ред. О.Н. Русака. - СПб. ЛТА, 1996.

. Безопасность жизнедеятельности: Учебн. пособие. Ч. 1, 2 / Под ред. проф. Э.А. Арустамова. М.: ИВЦ "Маркетинг", 1998

9. Дружинин В. Ф. Мотивация деятельности в чрезвычайных ситуациях. - М, 1996.

10. Занков Л.В. Наглядность и активизация средств в обучении. - М., 1960.

11. Защита от чрезвычайных ситуаций /М.А. Петров. - М: Военные знания, 2002.

12. Маньков В. Д. Безопасность жизни и деятельности. Часть IV. Основы экологии и экологической безопасности Вооруженных Сил РФ: Учеб. Пособие для военных вузов. - Министерство обороны РФ, 2001.-404 с.

. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. - М.: Педагогика, 1975. - 298 с.

. Настольная книга учителя основ безопасности жизнедеятельности/Сост. Б.И. Мишин. - М.: ООО "Издательство АСТ": ООО "Издательство Астрель", 2003.

. Обеспечение жизнедеятельности в экстремальных ситуациях: Учебное пособие/ под ред. А.Н. Костров.-М.:"АРМПРЕСС", 2002.

. Основы РСЧС. Приведение в готовность и защита формирований. Специальная обработка. Эвакуационные мероприятия. /А.Ф. Полтарак, А.Л. Кривошлыков, А.П. Зайцев. - М.: Военные знания, 2000.

. Педагогические технологии: учеб. пособ./ авт.-сост. Т.П. Сальникова. - М.:ТЦ Сфера, 2005. - 128с

18. Тарасов В.В. Экология человека в чрезвычайных ситуациях. - М.: МГУ, 1992.

19. Топоров И.К.. Методика преподавания курса "Основы безопасности жизнедеятельности" в общеобразовательных учреждениях: Книга для учителя. - М: Просвещение, 2000.

20. Феоктистова О.Г., Феоктистова Т.Г., Экзерцева Е.В. Безопасность жизнедеятельности (медико-биологические основы) - Ростов н/Д.: Феникс, 2006

21. Хван Т.А., П.А. Хван. Учебное пособие "Безопасность жизнедеятельности". 2001

22. Ченцов А.А. Теоретические основы научной организации учебного процесса. - Белгород, 1972. - 273 с.

. Штенбах X. Э. Влияние городской среды на поведение человека. - СПб., 1997.