Реферат на тему: Головной мозг человека. Клетки мозга. Нервные импульсы. Миелин и глиальные клетки

Введение

Головной мозг человека, орган, координирующий и регулирующий все жизненные функции организма и контролирующий поведение. Все наши мысли, чувства, ощущения, желания и движения связаны с работой мозга, и если он не функционирует, человек переходит в вегетативное состояние: утрачивается способность к каким-либо действиям, ощущениям или реакциям на внешние воздействия. Данный реферат посвящен мозгу человека, более сложному и высокоорганизованному, чем мозг животных. Однако существует значительное сходство в устройстве мозга человека и других млекопитающих, как, впрочем, и большинства видов позвоночных.

Память, способность к воспроизведению прошлого опыта, одно из основных свойств нервной системы, выражающееся в способности длительно хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма и многократно вводить ее в сферу сознания и поведения.

Память свойственна человеку и животным, имеющим достаточно развитую центральную нервную систему. Объем памяти, длительность и надежность хранения информации, как и способность к восприятию сложных сигналов среды и выработки адекватных реакций, возрастает в ходе эволюции по мере увеличения числа нервных клеток мозга и усложнения его структуры.

Оглавление

- Введение..3

- Головной мозг человека

- Клетки мозга

- Нервные импульсы

- Миелин и глиальные клетки

- Как работает мозг

- Основные части головного мозга

- Электрическая активность мозга

- Нейрохимия мозга

- Исследования мозга

- Память человека

- Два вида памяти кратковременная и долговременная

- Эффективность синапсов

- Список используемой литературы..22

Список литературы

1. Жуков Н.И. Проблема сознания. - Минск: Университетское, 1987. - 207 с.

2. Никифоров А.С. Этюды о разуме/ Худож. В.В. Суриков. - М.: Сов. Россия, 1981. - 280 с.: ил.

3. Барон М.А., Майорова Н.А. Функциональная стереоморфология мозговых оболочек: Атлас. - М.: Медицина, 1982. - 352 с.: ил.

4. Горелов А.А. Концепции современного естествознания : Учеб. Пособие для вузов. - М.: ВЛАДОС, 1999. - 512 с.

5. Берн Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных. - Минск: Попурри, 1998. - 528 с.

6. Грудинкин А. Вечная молодость мозга / А. Грудинкин // Знание-Сила. - 2002. - №2. - с. 6-7.

7. Годфруа Ж. Что такое психология: Пер. с франц./Под ред. Г.Г. Аракелова.-М.: Мир. Т. 1-1992.-496с.

8. Куприянович Л.И. Резервы улучшения памяти: Кибернетические аспекты.-М.: Наука, 1970.-141с.