Магистерская диссертация на тему: Понятия детских общественных движений. Принципы устройства и функционирования детских общественных

Введение

Наблюдения за общественной жизнью детей и взрослых, проведенные исследования, многочисленные встречи и беседы с организаторами, руководителями детских общественных объединений, лидерами - участниками Всероссийского конкурса "Лидер XXI века" свидетельствуют, что в России до настоящего времени потребности и стремления детей и подростков, их реальные возможности далеко не всегда принимаются во внимание органами власти, государственными и общественными деятелями, родителями и педагогами. Требуется еще очень большая работа.

Развитие детского общественного движения - процесс длительный. И это время - не время ожидания активности детей, а постепенное включение их в деятельность.

Детское общественное движение надо создавать, строить. Для этих целей нужен национальный проект с таким названием, который бы учитывал не только федеральные масштабы, но и особенности региональных.

Гражданская позиция и ментальность не возникают сами по себе. Это в определенной мере производные культурного, экономического, политического контекста. Для развития движения и активного участия в нем детей и подростков необходимо создать условия, предоставляющие в распоряжение координаторов и организаторов конкретные ресурсы и умения, которые делают активное участие возможным.

Действительное детское движение необходимо детям для проявления инициативы, самостоятельности, для посильного и реального участия в жизни общества, для обустройства собственной жизни, для реализации стремления к взрослости и утверждения своей личности в значимой для общества деятельности. Оно нужно обществу и демократически устроенному государству, поскольку действительное детское движение способствует рождению гражданина, т.е. "человека, который судит обо всем, как глава правительства". Новое Российское государство уже продемонстрировало свою заинтересованность в таком детском движении, приняв Федеральный Закон "О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений". Аналогичный интерес выявили многие субъекты Российской Федерации, принявшие подобные законодательные и нормативные акты на своих территориях. Дело теперь за немногим: за появлением новых Баден Пауэллов, Аркадиев Гайдаров, Владиславов Крапивиных, Игорей Ивановых, которые смогут увлечь детей социально значимыми идеями и вместе с ними взяться за их осуществление.

Цель реферата описать особенности детского движения на современном этапе.

Задачи:

1. Обосновать понятие детских общественных движений

2. Раскрыть принципы устройства и функционирования детских общественных объединений.

Оглавление

- Введение

- Понятия детских общественных движений

- Принципы устройства и функционирования детских общественных объединений Заключение

Заключение

Оценки состояния детского общественного движения в современной жаждущей гражданского общества и подлинной демократии России весьма противоречивы. Приводимые цифры, характеризующие долю детского населения, которое участвует в детских объединениях, разнятся порядками.

К сожалению, слово "общественное" в названии детского объединения редко воспринимается как обязывающее, а постановка вопроса о соответствии часто встречает непонимание. Обеспечение воспитательных влияний и занятости детей, расширение их знаний, формирование дополнительных умений считается многими руководителями достаточным основанием для идентификации с детским общественным движением.