Курсовая работа на тему: Процесс информатизации в образовательном процессе

Введение

В современном образовании особое внимание уделяется развитию личности учащихся, их ценностям, свободе и навыкам самоконтроля. В данной работе мы исследуем вопрос управления познавательным интересом учащихся в условиях информатизации образования, а также рассмотрим возможности использования информационных и коммуникационных технологий для формирования и расширения познавательной активности школьников. Мы также обсудим критерии отбора информационного материала на уроках и особенности его использования с применением ИКТ.

Оглавление

- Введение.

- Теоретические основы информатизации как эффективного средства управления познавательной деятельностью школьников.

- Теоретические аспекты процесса информатизации в образовательном процессе.

- Управление познавательной деятельностью школьников с использованием ИКТ.

- Методика информатизации обучения.

- Особенности применения информационно-коммуникационных средств обучения для управления познавательной деятельностью школьников.

- Проблемы использования ИКТ в образовательном процессе.

- Заключение.

- Литература.

Заключение

Мы провели исследование о проблеме управления интересом учащихся в условиях информатизации образования. В результате, мы обнаружили, что информационные и коммуникационные средства играют важную роль в формировании и развитии познавательной деятельности школьников. Мы также определили критерии для выбора информационного содержания занятий и показали особенности организации урока с использованием ИКТ.

Тенденцией в информатизации образования является стремление достичь успеха через собственные усилия и активность. Однако, чтобы использование ИКТ было эффективным, они должны соответствовать учебной программе и возрасту школьников.

Список литературы

- Селевко, Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: в 2 т. Г.К. Селевко. - Т.2. - М: НИИ школьных технологий, 2006. - 816 с.

- Осин, А.В. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации / А.В. Осин. - М.: Издательский сервис, 2007. - 320 с.

- Формирование информационной культуры личности/ Н.И. Гендина, Н.И. Колкова, Г.А. Стародубова, Ю.В. Уленко. - М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2006. - 512 с.

- Аверьянов Л.Я., Рунов А. В, Интернет как форма дистанционного обучения, Информационные технологии.

- Щукина, Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике / Г.И. Щукина. - М.: Педагогика, 1971. - 134 с.

- Морозова, Н.Г. Учителю о познавательном интересе / Н.Г. Морозова. - М.: Знание, 1979. - 82 с.

- Леонтьев А.Н. Деятельностный подход в психологии: проблемы и перспективы. Под ред.В. В. Давыдова и др. - М.: Академия, 1990. - 172с.