Магистерская диссертация на тему: Воззрения М.Я. Басова в области педагогической психологии

Введение

Сегодня любой образованный человек на вопрос о том, что такое детство, ответит, что детство - это период усиленного развития, изменения и обучения. Но только ученые понимают, что это период парадоксов и противоречий, без которых невозможно представить себе процесс развития. О парадоксах детского развития писали В. Штерн, Ж. Пиаже, И. А. Соколянский и многие другие. Д. Б. Эльконин говорил, что парадоксы в детской психологии - это загадки развития, которые ученым еще предстоит разгадать.

Детство - период, продолжающийся от новорожденности до полной социальной и, следовательно, психологической зрелости; это период становления ребенка полноценным членом человеческого общества. Многие психологи изучали данный период. В данной работе анализируется исследование психики детей выдающимся российским психологом М.Я. Басовым.

Оглавление

- Введение

- Воззрения М.Я. Басова в области педагогической психологии

- Идеи психологического развития детей М.Я. Басова Заключение

- Список использованных источников

Заключение

Подводя итоги работы можно сделать выводы, что выдающийся российский психолог М.Я. Басов большое внимание в своей научной деятельности обращал на анализ и разработку методов психологического исследования. Однако фокусом его исследовательских интересов становится проблема закономерностей и движущих сил психического развития, тесно связанная в его концепции с вопросом о предмете психологии.

Список литературы

1. Басов М.Я. Избранные психологические произведения. - М.: Наука, 2006. 568 с.

2. Детская психология: теория, факты, проблемы. / Под ред. Эльконина Д.Б. - Спб, Питер, 2007. 789 с.

3. Менчинская Н.А. Общепсихологические воззрения М.Я. Басова и их воздействие на педагогическую психологию. // История психологии. 2003. №11. С. 148-151.

4. Сминов А.А. Развитие и состояние современной психологической науки в СССР. - М.: Наука, 1975. 310 с.

5. Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии. Ярославль, Изд-во ЯрГУ, 1971. 586 с.