Курсовая работа на тему: Методико-математическая характеристика основных понятий исследования

Введение

В начальной школе задачи выполняют не только функцию самостоятельного объекта изучения, но и важного средства, с помощью которого младшие школьники осваивают математические понятия, такие, как: "задача", "условие", "вопрос", "требование", "известное", "данное", "неизвестное", "столько же", "больше (меньше) на а", "больше (меньше) в раз" и др.

Оглавление

- Введение.

- Методико-математическая характеристика основных понятий исследования.

- Понятие задача в начальном курсе математики.

- Различные подходы к обучению младших школьников решению текстовых задач.

- Последовательность изучения понятия задачи и её решения в начальных классах.

- Подготовительный этап к введению понятия задача.

- Введение понятия задача и методические приёмы обучения решению простых задач.

- Понятие составная задача и различные подходы к изучению этого понятия.

- Заключение.

- Список литературы.

Заключение

В курсовой работе обозначены этапы изучения понятия задачи и её решения в начальных классах, раскрыто их содержание. Дана методико-математическая характеристика основных понятий исследования таких как "задача", "условие", "вопрос", "требование", "известное", "данное", "неизвестное" и др., приведены различные подходы к изучению этих понятий в начальной школе. Цели исследования достигнуты, все поставленные задачи выполнены.

В ходе рассмотрения данной проблемы были закреплены собственные навыки разработки и анализа фрагментов уроков по теме исследования, закреплены навыки практической работы при исследовании целей и содержания каждого этапа изучения понятия "задача" и процесса её решения в начальных классах.

Список литературы

- Бантова М.А. Методическое пособие к учебнику "Математика. 1 класс": Пособие для учителя / М.А. Бантова, Г.В., Г.В. Бельтюкова, ова. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2002. - 63 с. - ISВN.

- Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Методика преподавания математики в начальных классах: Учеб. Пособие для учащихся школ. отд-ний пед. уч-щ (спец. 2001)/Под ред. М.А. Бантовой 3-е изд., испр.-М.: Просвещение, 1984.-335 с., ил.

- Бантова М.А. Методическое пособие к учебнику "Математика 1 класс": Пособие для учителя / Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Степанова С.В. - 2-е изд. - М. : Просвящение, 2002. - 63 с.

- Белошистая А.В. Обучение решению задач в начальной школе. Книга для учителя. - М.: "ТИД "Русское слово - РС", 2003. - 188 с.

- Боровик С.С. Курсовые и выпускные квалификационные работы. Методические рекомендации. - М., 2001. - 32 с.

- Демидова Т.Е., Тонких А.П. Теория и практика решения текстовых задач: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 288