Курсовая работа на тему: Контроль и оценка учащихся уроках музыки

Введение

Проблема учета и оценки музыкального воспитания и по сей день вызывает много споров. Вокруг нее разгораются дискуссии, где высказываются самые различные точки зрения Все это говорит о сложности решения проблемы и вместе с тем о ее важности. Действительно, могут ли быть определенные критерии, по которым оцениваются результаты музыкального воспитания, если совершенно невозможно измерить воздействие музыки на внутренний мир ребенка, богатство его душевных переживаний.

Оглавление

- Введение.

- Урок музыки в начальной школе как основная форма музыкального воспитания младших школьников.

- Учет успеваемости на уроке музыки.

- Диагностика музыкального обучения.

- Контроль и оценка учащихся на уроках музыки.

- Методика определения музыкального развития младших школьников.

- Заключение.

- Список литературы.

Заключение

Д. Б. Кабалевский утверждал, что "штамп в педагогике всегда плох, когда же речь идет об искусстве, он особенно плох и даже опасен". Но, тем не менее, начинающему учителю музыки необходим базис - знания и опыт, отталкиваясь от которого он сможет выработать свой творческий почерк. Но некоторые ориентиры обязательны для всех. Это бескорыстное служение искусству, любовь к детям и понимание их поэтического видения мира.

Список литературы

- Абдуллин Э.Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе. - М.

- Алиев Ю. Б. Эмоционально-ценностная деятельность школьников как дидактическая основа их приобщения к искусству // Современные проблемы образования: Сборник. - Тула.

- Артоболевская А. Первая встреча с музыкой: Из опыта работы педагога-пианиста с детьми дошкольного и младшего школьного возраста: Учебное пособие. - М.

- Осеннева М.С. Л.А. Безбородова. Методика музыкального воспитания младших школьников. АКАДЕМА., М.

- Музыкальное образование в школе. Под ред. Л.В. Школяр. АКАДЕМА, М.

- Безбородова Л.А. , Алиев Ю.Б. Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях. АКАДЕМА, М.

- Абдуллин Э.Б, Николаева Е.В. Теория музыкального образования. АКАДЕМА. М.

- Дмитриева Л.Г. , Черноиваненко Н.М. Методика музыкального воспитания в школе. Просвещение, М.

- Бурцев К. Об оценках, отметках и ценностях: школьная оценка как средство педагогической поддержки // Современная гуманитарная гимназия. -