Курсовая работа на тему: Факторы, влияющие формирование субкультуры подростков

Введение

Сегодня целый комплекс противоречивых проблем, неоднозначность процессов, происходящих в подростковой среде и в нашем обществе в целом, ставят перед нами множество вопросов и заставляют искать на них ответы. Наркомания, алкоголизм, преступность, проституция - все это вошло в подростковую среду.

Дети - это будущее страны, в которой они растут, и поэтому необходимо прикладывать все усилия, чтобы вырастить достойных граждан.

Осуществляя социальное воспитание, педагогам необходимо, как минимум, иметь представление об особенностях тех субкультур, с которыми сталкиваются воспитанники, и учитывать факторы, влияющие на их формирование.

Оглавление

- Введение.

- Факторы, влияющие на формирование субкультуры подростков.

- Школа, взаимоотношения со сверстниками, СМИ, подростковый сленг, мода, музыка, соседство.

- Семья, как один из факторов подростковой субкультуры.

- Технологии работы с семьей.

- Экспериментальные разработки социального педагога при работе с подростками и их родителями.

- Выборка исследования.

- Методы и методики работы с родителями и подростками.

- Анализ результатов исследования.

- Заключение.

- Список используемой литературы.

Заключение

Обзор литературы, посвященной подростковой субкультуре позволил сделать вывод о том, что эта тема исследуется как зарубежными, так и отечественными учеными в связи теоретических и практических аспектов.

Данное исследование подтверждает теорию развития высших психических функций Л.С. Выготского2 и теорию социализации А.В. Мудрика 9 с.32.

Наше предположение о том, что на субкультуру подростков в большей степени влияют приоритетные семейные ценности, а не состав семьи - подтвердилось.

В связи с этим, осуществляя социальное воспитание педагогам необходимо иметь представление об особенностях семейного воспитания, о характерных для данной семьи ценностях. Эти знания создают предпосылки для осознанных усилий педагогов по минимизации и коррекции негативных влияний.

В этих целях они могут использовать возможности, заложенные в жизнедеятельности воспитательных организаций, и оказывать индивидуальную помощь воспитанникам 9.

Список литературы

- Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - 3-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр В"АкадемияВ", 2003. - 440 с.

- Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. - М.

- Ерошенков И.Н. Культурно-воспитательная деятельность с детьми и подростками: Учебное пособие для студ. вузов культуры и искусств. - М.: МГУКИ, 2001. - 154с.

- Киселева Т.Г. Красильников Ю.Д, Актуальные проблемы социально-культурной деятельности: Сборник статей. - М.: МГУКИ, 1995. - 130с.

- Клюско Е.М. Культурно - досуговая деятельность населения России: Теоретико-методологический и исторический аспекты: Учебное пособие. - 2-е изд. - М.: МГУКИ, 1999. - 132с.

- Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. - М.

- Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций: Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений. М.: Юрайт, 1999. - 523с.

- Медведева И.С. Театр, где играют куклы: Пьесы, методика, программа. - М.:ВЦХТ, 1999 - 157с.