Дипломная работа на тему: Теоретические основы тайм-менеджмента. Время, как социально-философская категория

Введение

Тот, кто позволяет ускользать своему времени, выпускает из рук свою жизнь; тот, кто держит в руках своё время, держит в руках свою жизнь.

Алан Лэйкен

Противоречие между объемом знаний, имеющимся в обществе, и способностью человека овладеть этим объемом знаний особо остро выражено сегодня, поток получаемой и обрабатываемой информации во всех областях человеческой деятельности с появлением информационных технологий значительно возрос, а методы работы с информацией пока остаются прежними.

Оглавление

- Введение.

- Теоретические основы тайм-менеджмента.

- Время, как социально-философская категория.

- Основные гипотезы и проблемы организации времени.

- Школы тайм-менеджмента.

- История развития тайм-менеджмента.

- Основные направления тайм-менеджмента.

- Перспективы применения тайм-менеджмента.

- Перспективы применения технологий тайм-менеджмента в школе.

- Компетентность учреждения образования во времени.

- Компетентность руководителя школы во времени.

- Целеполагание как инструмент управления временем.

- Планирование как фактор внедрения технологий тайм-менеджмента.

- Принятие решений и контроль - важные функции тайм-менеджмента.

- Повышение эффективности коммуникаций и рутинных трудовых операций.

- Внедрение основ тайм-менеджмента в управление школой.

- Анализ состояния тайм-менеджмента в школе.

- Методика обучения руководства и педагогов школы основам тайм-менеджмента.

- Эффективность применения основ тайм-менеджмента в управлении школой.

- Заключение.

- Список использованных

Заключение

До сих пор не известно - то ли мы управляем временем, то ли Время, заставляет нас изобретать "управление временем". Но мы точно знаем правильный ответ на эту загадку: "Время покажет.".

Изложенные в нашей работе знания помогут, будущему менеджеру стать мудрее и сильнее.

Таким образом, в современной управленческой теории можно выделить две основных ветви исследований: собственно тайм-менеджмент, и направления общего менеджмента, так или иначе затрагивающие вопросы персональной организации труда. Эти ветви в ходе развития сближаются, что делает закономерным постановку вопроса о разработке методов встраивания тайм-менеджмента в корпоративный менеджмент, являющегося центральным для внедрения в систему управления учреждением образования. При этом, анализируя современное состояние тайм-менеджмента, можно отметить следующее:

Список литературы

- Попов, Г. Х. Техника личной работы / Г. Х. Попов. - М. : Госиздат, 1975. - 112 с.

- Кови, С. Первое Прежде Всего / Сивен Кови. - М. : Фирма "Колибри", 2003. - 284 с.

- Зайверт, Л. Ваше время в ваших руках / Лотар Зайверт. - М. : "Интерэксперт", 1995. - 178 с.

- Калинин, С. Тайм-менеджмент : Практикум по управлению временем Текст / Сергей Калинин. - СПб.: Речь, 2006. - 371с.

- Аксенов, М. Опыт метагеометрической философии / М. Аксенов. - М., 1912. - 100 с.

- Бергсон, А. Воспоминания настоящего : собрание сочинений в 5 томах. Т. 4. / А. Бергсон. - Пг., 1915. - 165 с.

- Трубников, Н. Н. Время человеческого бытия / Н. Н. Трубников. - М., 1987. - 86 с.

- Зинченко, В. П. Посох Мандельштама и трубка Мамардашвили / В. П. Зинченко. - М., 1997. - 336 с.

- Зинченко, В. П. Человек развивающийся / В. П. Зинченко. - М., 1994, - 304 с.