Реферат на тему: Гигиеническое обучение и воспитание детей

Введение

Санитарное просвещение представляет собой систему государственных, медицинских и общественных мероприятий, направленных на охрану и укрепление здоровья, предупреждение болезней, сохранение активного долголетия, высокой работоспособности. Санитарное просвещение призвано постоянно и целенаправленно повышать уровень санитарной культуры населения.

Гигиеническое обучение и воспитание определяется комплексом мероприятий, сообщающих углубленные санитарно-гигиенические знания и прививающих соответствующие умения разным группам населения, в том числе и детям.

Проблемы, тематика и повседневное практическое решение вопросов санитарно-просветительной работы определяются общегосударственными задачами в области здравоохранения, закрепленными законодательными актами РФ.

Помимо общегосударственных мероприятий, сохранение и укрепление здоровья зависит от уровня санитарной культуры самого человека, который должен овладеть в период развития знаниями в области профилактической медицины и гигиены и выполнять гигиенические и профилактические правила. Гигиенические знания, умения, навыки и привычки помогут человеку в интересах, как своего здоровья, так и окружающих его людей правильно организовать свой образ жизни, поведение дома и на работе, в общественном месте, на отдыхе. Каждый человек должен понимать, что здоровье является не только личным благом, но и достоянием общества, источником творческой энергии и высокой активности всех его членов.

Оглавление

- Введение

- Гигиеническое воспитание детей

- Санитарно-профилактическая работа с родителями

- Гигиеническая подготовка технического персонала

- Медицинское обслуживание в дошкольном учреждении Заключение

- Список источников литературы

Заключение

Санитарно-просветительская работа и медицинское обслуживание в дошкольных учреждениях занимают важное место. Проводятся беседы с детьми, родителями. Воспитатели приучают детей к основам личной гигиены и здоровому образу жизни.

В стенах дошкольного учреждения проводится по графику (обычно в зимне-весенний период) осмотр детей врачами-специалистами. При выявлении у ребенка отклонений в развитии и состоянии здоровья его берут на диспансерный учет. В настоящее время в яслях, яслях-садах эффективно осуществляют многие лечебно-оздоровительные мероприятия, такие, как лечебная физкультура, корригирующая гимнастика, физиотерапевтические процедуры, дегельминтизация и т. д. Распространенной формой оздоровления диспансерных детей является лечение кариеса и очагов инфекции в носоглотке.

Список литературы

1. Антропова М. В, Гигиена детей и подростков.-М., 1982.

2. Гигиенические аспекты охраны здоровья детей и подростков / М-во здравоохранения СССР.-М., 1984.

3. Гигиена детей и подростков / Под ред. В. Н. Кардашенко.-М., 1980.

4. Детские болезни / Под ред. А. Ф. Тура, О. Ф. Тарасова, Н. П Шаба-лова.- М., 1985.

5. Зверева О.Л., Кротова Т.В. Родительские собрания в ДОУ. - М., 2009.

6. Мазурин А. В., Воронцов И. М. Пропедевтика детских болезней.-М., 1986.

7. Методические рекомендации по закаливанию детей в дошкольных учреждениях /М-во здравоохранения СССР.-М.,1980.

8. Морфофункциональное созревание основных физиологических систем организма детей дошкольного возраста / Под ред. М. В. Антроповой, М. М. Кольцовой.- М., 1983.

9. Петровский К. С, Ванханен В. Д. Гигиена питания.-М., 1982