Реферат на тему: Дидактическая концепция К.Д. Ушинского как система развивающего обучения

Введение

Константин Дмитриевич Ушинский вошёл в историю российской педагогики как выдающийся педагог и психолог. Педагог-практик и теоретик, одарённый литератор, отличавшийся самостоятельным мышлением и гуманистическими воззрениями, он навсегда остаётся классиком нашей культуры. КД. Ушинский считается основоположником научной педагогики в России.

Деятельность К.Д. Ушинского протекала в период кризиса крепостнического строя, подъёма общественно-демократического движения и формирования в нём революционно-демократического направления. Именно поэтому стержнем его педагогической системы стали требования демократизации системы образования и обучения. В общественных взглядах К.Д. Ушинского, в целом идеалистических, нашли отражение прогрессивно демократическая идея поступательного развития общества, протест против деспотизма, признание деятельной сущности человека, труда как важнейшего фактора жизни.

Оглавление

- Введение.

- Дидактическая концепция К.Д. Ушинского как система развивающего обучения.

- Дидактические принципы, провозглашённые К.Д. Ушинским.

- Психологические основы дидактической системы К.Д. Ушинского.

- Заключение.

- Список литературы.

Заключение

К.Д. Ушинский придавал большое значение выбору методов и их разнообразию, стремясь освободить обучение от механической зубрежки, внести в него начала личного интереса и самодеятельности учащихся, придать ему развивающий характер.

К.Д. Ушинский считал необходимым положить в основу теории обучения основное и коренное стремление человека - свободную и целесообразную творческую деятельность, которая должна осуществиться под руководством учителя.

Список литературы

- Ушинский К.Д. Детский мир и Хрестоматия / К.Д. Ушинский. - Ленинград: Издательство Академии педагогических наук.

- Ушинский К.Д. Проект учительской семинарии / К.Д. Ушинский. - М.: Педагогика.

- Ушинский К.Д. О пользе педагогической литературы / К.Д. Ушинский. - М.: Педагогика.

- Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии / К.Д. Ушинский. - Ленинград: Издательство Академии педагогических наук.